大班数学5以内的相邻数活动设计.docx

大班数学： 5以内的相邻数活动设计 活动目标： 1、 学习5以内的相邻数，让幼儿知道2、3、4的相邻数是1和3、2和4、3和5。 2、 初步了解相邻数之间的简单关系，并能运用到实际生活中。 3、 培养幼儿的专注力，想象力和乐于助人的精神。 活动准备： 多种动物图片 活动过程： 1、引出相邻数的概念:教师指定一个幼儿XX,然后找出XX左右和他相邻的幼儿分别是谁和谁(找朋友）,得出相邻数的概念是:一个数的前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数。l、如：数字3，它前面是2，后面是4，则3的相邻数就是2和4。 2.出示6个动物图片，它们分别是:兔、鱼、狗、虎、骆驼、鸭子，然后教师指定其中某一个动物并让幼儿说出与它相邻的两个动物(动物找朋友）。 3、出示数字图片1、3、4，6让幼儿分别说出3、4、的相邻数是几和几。 4、让幼儿观看图片后，说出与鸭子2相邻的是鸭子几和几，和青蛙4相邻的是青蛙几和几。 5.请幼儿看图后，找出与苹果3相邻的是苹果几和苹果几。 6.请幼儿看圆点图，从中找出相邻数相数的简単关系。 教师小节：相邻数的关系是多一或少一的关系，如：4的相邻数是3和5，3比4少1，5比4多1。相邻数它们是好朋友紧挨在一起，在平常的生活中我们要与邻居友好相处，互相关爱。 7、练习： 写出下列数字的相邻数 ( )2( ),( )3( ),( )4( )。 教学反思： 本活动重点是让幼儿通过游戏，亲身体验合作的重要性。幼儿在这样层层推进的活动过程中逐渐产生合作意识。 教师应将合作贯穿于活动始终，游戏前铺垫生活中处处有合作，引导幼儿感知什么是合作，鼓励幼儿与他人合作，亲身体验集体的力量与合作的快乐。