幼儿园日常美术教育活动的形式与指导(教案).pdfVIP

授课题目 第四节 幼儿园日常美术教育活动的形式与指导 授课时数 2 课时 授课班级 学前教育专业 年级 授课类型 新授理论课 教师：多媒体教学设备、课件、 启发式教学法 幼儿园各类型美术教育活动视频 案例教学法 片段、教学图片 自主学习法 学生：完成本节预习任务，并搜 教学方法 课前准备 探究学习法 集资料。 小组合作学习法 信息化平台：微信、qq空间、复 旦云平台 知识目标 了解幼儿园日常美术教育活动的形式。 教学目标 能力目标 能设计与组织指导幼儿园各种类型的美术教育活动。 情感目标 体验日常幼儿园美术教育活动形式美，感受其乐趣。 教学重点 掌握日常幼儿园美术教育活动形式与指导要点。 教学难点 设计与指导日常幼儿园美术教育活动。 教 学 过 程 教学内容 教学方法 及时间分配 课前将本课程的学习资源包在公共邮箱共享，在QQ 上布置预习 运用信息化手段增 任务，分配学生完成资料搜集，同时将资料上传于公共邮箱。学生通 加师生互动的紧密性，提 课前准备 过查阅公共邮箱，实现资源同步共享。同时，为学生准备不同类别的 升对学生的了解。 图片、视频、文章资源，供学生思考讨论。 出示幼儿园日常美术教学活动的图片，请学生观看图片，并提问： 借助于图片，运用问 以下图片内容具体都是什么类型的美术活动？ 题情境，激发学生的主动 思考，明确本次活动的教 学目标。 图片导入 （4 分钟） 【小组讨论】刚才欣赏的图片里，指出幼儿园日常美术教育活动 有哪些形式？ 在欣赏图片的基础 上，通过小组讨论明晰幼 【教师总结】幼儿园日常美术教育活动的形式一般而言，有美术 儿园日常美术教育活动 角活动，美术室活动，参与日常环境布置活动，参与节日活动中服饰 的形式与指导。 与演出道具等的制作活动。