初中生物生物与环境的关系试验图片类题专题训练含答案.docVIP

…………○…………外…………○…………装 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 初中生物生物与环境的关系试验图片类题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、试验图片类题（共10题） 1、 （共5分）小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案： （1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？ （2）做出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。 （3）实验步骤： ①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。 ②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放??? 。这样做的目的是设置对照实验。 ③在铁盘两侧的中央各放入???? 相同的鼠妇，这样设计是为了形成 ????。 ④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量，共统计10次。 （4）实验结论：?????????? 。 （5）实验中用了20只鼠妇而不用1只是为了________________??? ______。 （6）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？______________???? ______________。 2、 （4分）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图)根据实验回答下列问题： (1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了?????? 。 (2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活? ???????。 ?(3)蚯蚓的呼吸依靠????? 来完成。???? (4)在本实验中设置甲瓶的作用是??? 。 3、 某课外生物科技小组做了如下实验： 　　①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。 ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小大致相同的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。 ③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。 花盆编号 培养条件 1号 室温（20℃），光照充足，适量浇水 2号 室温（20℃），黑暗中，适量浇水 3号 低温（0℃），光照充足，适量浇水 4号 室温（20℃），光照较暗，适量浇水 5号 室温（20℃），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死 6号 室温（20℃），光照较暗，不浇水 （1）该小组实验的目的是研究__________因素对马铃薯生长发育的影响。其中1，3号花盆组合可用来探究_________对马铃薯生长发育的影响，是这组实验的变量。 （2）马铃薯的这种繁殖方式属于______?? _____。 （3）5号花盆中的马铃薯终死亡的原因是________________________________________。 （4）你认为该实验设计是否存在缺陷？请说明理由??? ?????????。 4、 为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验： ①在四个大小形状相同的瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的相同河泥。 ②向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的生长状况相近的绿色植物水草。 ③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条。 ④把Ａ、Ｂ、Ｃ瓶置于阳光下，Ｄ瓶放在黑暗的环境中。 实验装置如下图所示，请分析回答下列问题： （１）装置Ａ、Ｂ、Ｃ所模拟的生态系统中，相同的非生物因素有　　　　　　　　??? （请写出两个），在Ａ、Ｂ、Ｃ中，最接近自然池塘生态系统的是装置??? 。 （２）比较装置Ａ、C，小鱼存活时间较短的是装置　　　　。 （３）装置Ｄ中小鱼存活的时间最短，其死亡的最可能原因是缺少???? 。 （４）比较Ｃ、Ｄ的实验结果可说明，水藻在有　　　? 的条件下，才能释放氧气。 （５）若将以上四个装置全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是装置　　　　　　。 5、 生活中一些人酗酒后，情绪激动，喜怒无常，甚至呕吐…酗酒对人体有危害吗？小锋同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案．在15℃的室温条件下，小锋同学选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B、C、D、E五组实验，观察水蚤10秒心跳次数． 方法是：①A组：每只水蚤先放在清水中计数，重复3次． ②B组：将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数，同样重复3次． ③用同样的方法，又依次观