(二)结合实际,找一找
交流:你身边哪些物体与上面这些形状相同?
二、操作学习,感知特点
(三)动手操作,摸一摸
二、操作学习,感知特点
长方体、正方体、圆柱、球
长方体
:是长长方方的,有平平的面;
正方体
:是四四方方的,有平平的面;
圆柱
:是直直的,上下一样粗细,两头是圆的,平平的;
球
:是圆圆的。
认一认
长方体
正方体
圆柱
球
1
2
3
4
长方体
1
2
3
4
正方体
1
2
3
4
圆柱
1
2
3
4
球
1
2
3
4
长方体
圆柱
1
2
3
4
长方体
球
1
2
3
4
正方体
圆柱
1
2
3
4
长方体
正方体
1
2
3
4
圆柱
球
三、巩固练习,强化特点
(一)连一连
(二)数一数
4
1
2
4
三、巩固练习,强化特点
圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不费力。
(三)猜一猜
正正方方六张脸,平平滑滑一个样。
上下圆圆一样大,放倒一推就滚动。
长长方方六张脸,相对两面一个样。
三、巩固练习,强化特点
我们都认识了那些立体图形
长方体
正方体
圆柱
圆
3
1
2
1
√
√
√
×
×
练一练
用哪个物体可以画出左边的图形?请圈出来。
√
√
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