闽南童谣教案.docxVIP

闽南童谣《一只蟳仔》 古洋小学 教学目标： 1 、 感受闽南童谣的诙谐有趣，初步学习运用说、游戏等形式来 体验闽南语童谣的乐趣。 2 、 认识螃蟹、了解螃蟹的生活习性及用途。 3 、 学已致用，能大胆的进行创编闽南童谣。 教学准备：课件 教学过程： 谈话导入： 1、出示螃蟹壳激趣 同学们您们猜猜螃蟹有几只脚？ 过渡语： (闽南语)不错，今仔日咱就来学学闽南童谣《一只蟳 仔》在学习童谣之前老师先来考考你们对螃蟹的了解。 一：螃蟹知多少 1 、生活习性。 2 、用途。 二：想说的闽南话 同学们， 看了这段视频我们对螃蟹有了进一步的了解。 那您们想 不想学一学螃蟹的闽南话呢？刚才了解了那么多有关螃蟹的知 识您们想不想用闽南语说一说吗？ 1、 2、分组问答练习(游戏 盖房子 激趣) 3 、同伴间自由练习对话。 4 、创设情境让学生进行表演，巩固练对话。 过渡语：同学们说的真棒，用一句闽南话鼓励鼓励自己吧。 泥鳅大家都吃过吗？了解它吗?下面我们一起来看段话了解一下 泥鳅。 5、了解泥鳅的功效(课件 泥鳅简介) 泥鳅常生活在水田、池塘、沟渠的静水底层淤泥中，喜食浮游生 物、小型甲壳类等，也食植物碎屑、藻类等；泥鳅肉质鲜美，营 养丰富，富含蛋白质，还有多种维生素，并具有药用价值，是人 们所喜爱的水产佳品。 泥鳅生命力顽强， 民间认为吃它可以健身 强体。泥鳅的皮很滑有消炎的作用，如：眼睛红肿时用它的滑延 来涂眼睛就可消肿。 小结； 因为它有这么好所以很多人都想到河边去抓泥鳅， 但是作 为我们学生可以去抓泥鳅吗？ (不能自己到有水的地方玩， 更不能私自去抓泥鳅。 因为那很危 险。)这不还有一首好听的抓泥鳅童谣，想不想学呢? 二；学习童谣 1;点击课件让学生自读童谣、理解意义。 2 请个别学生试读，找出已认识的词。 3 师完整诵读一遍童谣让学生欣赏激发学生学习的欲望。 三：学念童谣 1：跟教师轻声朗诵 2：看图谱朗诵 3：讨论：怎样让童谣念起来更动听更有趣？ (启发学生用身体动作、打节奏等表现童谣的特点) 4、欣赏歌曲片段 五：创编童谣 闽南童谣真有趣，同学们让我们一起来动动脑创编童谣。 六：小结