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- PAGE 1 . z 小学语文教学论形成性考核册答 作业1 二、名词解释 4、公开课〔P9〕：是按照*种特定要求，针对*个问题而对一些人公开上的课。公开课有示、启发、交流、研讨的作用。对日常教学活动有极大的指导价值，反映着、引领着时代教学的潮流，一堂理想的公开课，既能出彩，还能出实效。 5、教学根本功：包括三字〞、一画〞、一话〞、信息素质、口语表达能力和文学素养等。 6、语文根底：语文的根底知识、根底技能根本的学习方法和习惯。 三、简答题 1、〔P3-4〕：教学设计能力是教学理论向教学实践转化的重要环节。新课程要求小学语文教师应具有以下的教学设计能力：〔1〕全面科学地设计教学目标；〔2〕恰当地设计教学容；〔3〕设计切实可行的教学方法；〔4〕设计实用性强的教学方法；〔5〕设计高效的教学媒体；〔6〕设计清晰的教学程序。 5、新课程提倡的学生观是什么.〔P27〕：学生是人，是独特的人，是开展的人，要尊重学生的差异，因材施教。把学生看作是具有多方面开展需要和开展可能的人，具有主动性和积极参与教育活动的人。 四、分析思考题 1、〔P19—20〕：教学过程是师生交往、积极互动、共同开展的过程。教学中的交往是师生之间或生生之间为了协调、沟通、达成共识、联合力