新闽教版五年级英语上册Unit 7 Making Phone Calls Part A 教案.docVIP

Unit 7 Making Phone Calls Part A 教案 教学目标 学习 speak,wait,minute,page,write,word 等词汇。 学习句型：May I speak to…? 教学目标 Speaking. 学习辅音连缀 st 和 sw 在单词中的发音。 4.功能：打电话。 教学重点、难点 学习 speak,wait,minute,page,write,word 等词汇。 2.学习句型：May I speak to…? Speaking. 用英语打电话，并能在电话交流过程中获取自己所需要的信息。 教学过程 Step 1 Warming up 师生互致问候。 师生一起唱歌曲:What’s Your Name? Step 2 Review 师生自由对话，如： What’s your name? May I use your English book? How is the weather today? What’s your phone number? 教师拿出电话机说： “Look! This is a phone. Let’s learn how to make phone calls.” 3.教师揭示课题并板书：Unit 7 Making Phone Calls Part A。 Step 3 Presentation 从课文对话入手，学习用英语打电话的基本用语。 导入课文。 教师说：“Wang Tao and Lily are classmates.Now they are making a phone call.What do they say?Please listen.” 教师播放课文录音或教学光盘，学生认真听录音。 学习用英语打电话的基本用语。 教师用 PPT 呈现王涛说的话：“Hello.This is Wang Tao.May I speak to Lily?” （2）教师告诉全班学生： “如果你用英语打电话给别人，接通电话时，你就 要先报上自己的姓名，所以王涛说， ‘Hello.This is Wang Tao.’ ” 教师出示句子： May I speak to Lily?Speaking. 先教学单词 speak 和 speaking,强调字母组合 ea 的发音/i/,请学生尝试读出 speak 和 speaking。 巩固活动。 由教师与三四位学生完成活动。教师做打电话的动作说：“Hello. This is ×××. May I speak to A?”学生 A 马上起立说： “Speaking.” 学生与学生完成该活动。 提出问题，学习新知。 问题一：Wang Tao and Lily are making a phone call.Why? 1.教师播放课文录音或教学光盘，学生边听边看书。 教师请学生找出答案： Wang Tao wants to know today ‘s English homework? 拓展练习。教师出示有关学科科目的单词卡片，学生练说：today’s Chinese homework,today’s English homework,our math homework,my art homework 等。 问题二：What is today’s English homework? 教师板书该问题，请学生读一读。 教师请学生自读对话，找出答案并在句子下画线。 教师板书答句：Write the new words five times. 教学单词 write。教师和学生一起边做动作边读单词，然后出示单词卡 片，请学生认读。 教学单词 word。教师先出示单词 work，请学生读一读，然后再出示 word，请学生尝试读出该单词。操练：a word, some new words, many new words。 游戏——说一说，做一做。 游戏规则： 教师发指令， 学生根据指令做动作。 如： 教师说：“Write some new words.”学生就拿笔做写字的动作。教师说： “Read your English book.”学生 就要拿起英语书做读书的样子。反之，教师做动作，学生说英语。 教师出示单词 time, 师生复习巩固该单词的两种词义，然后操练句子 What’s the time?和词组 three times 等。 time 解释为“时间”时是不可数名词，在本课解释为“次数” ，是可数名词。 “一次”用单词 once 表示， “两次”用单词 twice 表示,三次以上用数字+times 表示，如：three times（三次）, five times（五次）,