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【推荐】中班美术教案合集六篇 “971235573”“【推举】中班美术教案合集六篇”范文， 中班美术教案 篇1 活动目标：  把握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出鱼的形象。  2、能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加颜色。  3、培育同学合作互助的精神,培育同学爱护动物的意识和热忱。  4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。  5、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。  活动预备：  1、彩色正方形纸  2、彩笔活动过程：  一、出示范例，创设情境  1、出示范例师：小伴侣，今日老师给小伴侣们带来了一位小客人，小伴侣想不想知道它是谁？（老师出示范例小鱼）  2、贴图画图（老师将折好的范例贴在黑板上）师：小伴侣，看，她是谁？（小鱼）对！小鱼。这条小鱼它叫莎莎，生活在无边的大海里。 （老师将范例贴到黑板上，粉笔画出水草等）  3、说感受:莎莎独自一人生活在这么大的海洋里，它的心情是怎么样的？（引导同学说出小鱼生活孤独、孤独?????等）  4、导入课题师：是呀，莎莎生活在海洋没有小伙伴陪它玩，很孤独，它想叫小伴侣们来关心它。那你想怎样来关心它？（帮它找伴侣等）  二、探究实践，鱼儿找伴  1、再示范例小伴侣刚才想的方法太好了，小鱼听了特别兴奋，老师帮它又找来一位伴侣（贴在黑板上），小伴侣想帮忙吗？我们一起来试一试！  2、师生同折鱼  （1）折小鱼用的是什么外形的纸？（正方形）  （2）师折一步，同学跟着折  （3）小鱼折好后还需要做什么？（引导说出怎样装饰小鱼）  （4）用水彩笔画出鱼鳞和鱼眼3、老师巡察，指导个别没有做好的同学。  三、展现作品，组织评价  1、关心同学将折好的小鱼粘在黑板上。  2、引导同学进行评价沟通。  师：同学们，你们折了这么多的小鱼，老师看了特别的喜爱，莎莎也很兴奋能有这么多的小伙伴，你们也喜爱吗？那谁来告知老师你喜爱哪一条小鱼？为什么？（引导同学从折的平整、添画眼睛的位置，鱼鳞规章程度等等方面进行评价）  3、编编小故事  4、与小鱼说再见，结束。  教学反思：  在以往的折纸活动中，通常实行老师示范、幼儿跟着学的教学模式，在折纸活动中，怎样培育孩子的自我学习力量?我们中班的幼儿仍处于详细形象思维，但奇怪???心强，喜爱探究，可尝试让幼儿学习看步骤示意图折纸。通过这些活动，教给孩子一些折纸必需的本事，幼儿可以轻松把握又可以举一反三，关心儿童把智力技能与把握的符号结合起来，在头脑中进行转换，通过技能整合而变成自己的折纸力量和技巧，其效果远远胜于仿照来的技巧。 中班美术教案 篇2 活动目标  1、引导幼儿在观看的基础上，学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的基本外形。  2、培育幼儿大胆作画及用色的力量，体验制造和胜利带来的乐趣。  活动预备  1、电脑课件《超级变变变》。  2、笔、纸人手一份  3、用于展览幼儿作品的泡沫用板一块。  活动过程  1、出示一个长方形，变成一只螃蟹，激发幼儿爱好。  2、请幼儿观看并争论长方形是如何变成螃蟹的。  3、老师演示电脑课件“画螃蟹”，让幼儿进一步明确长方形变螃蟹的过程。依据幼儿的回答将长方形添画出八条腿、两个大钳子和一双大眼睛，并涂上艳丽的颜色就变成了一只螃蟹。  4、出示圆形、半圆形、梯形、三角形，请幼儿争论如何将这些图形添画变成螃蟹。  5、电脑演示范例，进一步引导幼儿观看，知道螃蟹的眼睛、钳子、八条腿可以画成不同的样子，激发幼儿的制造性。  6、幼儿作画，老师个别指导，提示幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡笔添画泡泡，丰富画面。  7、展现幼儿作品，老师与幼儿共同观赏，请个别幼儿介绍自己画的螃蟹。 中班美术教案 篇3 好玩的表情  活动目标：  ㈠ 启发幼儿在感受的基础上，运用合适的脸形、图案或颜色，制造性地表现不同的面部表情。  ㈡ 在活动中鼓舞幼儿大胆想象，敢于表现。  活动预备：  ㈢ 各种外形的面具，每组若干及甜、酸、苦、辣味的水每组一份。  ㈣ 勺子、镜子人手一份。  ㈤ 电脑软件。  活动过程：  ㈠ 引出课题：  幼儿品尝甜、酸、苦、辣味的水，对着镜子探究用不同的表现，并相互猜猜。  ㈡ 引导观看：  1、电脑先生这里也有一些好玩的表情，我们一起来看看。  2、电脑显示：（甜）  3、提问：  ⑴ 这是喝了什么味道的水？你是从什么地方看出来的？  ⑵ 想想，还可以用什么图案来表现喝过甜水后的表情？  4、电脑显示酸、苦、辣的表