幼儿园：教学活动《向0敬个礼》.docx

二〇二〇学年第二学期大班组集体备课教案 活动形式 集中教学 组织者 蒋思露 活动领域 语言 活动名称 《向0敬个礼》 活动目标 1.欣赏绘本，感知每个人都有其存在的意义与价值。 2.能够发现数字间的秘密并进行游戏。 3.体会数字游戏带来的乐趣。 活动准备 PPT；数字卡片 活动过程 一、引发关注 1.看老师给大家带来了一些数字，谁能把这些数字读一读？ 2.第二排第二个这个856，这个要怎么读呢？有谁会读吗？第三排第二个呢？ 3.这些数字中有一位数7，有两位数，三位数...........其实这些数字都是由这几个数字组成的，出示PPT10个数字图。 4.这是10个数字，谁能读一读这十个数字？ 二、赏读故事 1. 出示PPT课件，数字王国里数字驾着车每天忙忙碌碌的，你们看现在驾车来的是谁？ 2.出示PPT课件，幼儿猜测里面的数字，出示5和3 现在知道是谁了吗？ 3.现在驾车过来的又是谁呢？还有可能是哪个数字呢？出示2和3，如果出来的是你猜的数字请为自己鼓鼓掌 4.现在又来了一辆车，是哪个数字呢？师出示三种可能089，如果出来的是你猜的数字请为自己欢呼。 5.出示PPT图片，其他数字看见0都不理它，0路过数字1的身边，为数字1解决烦恼，遇到了其他数字，看见他们的时候都要敬个礼。这是怎么回事呢？变成10 三、游戏：你答我猜 1.于是所有的数字都排队要和0做朋友。 2.出示3658 排在前面的是这4个数字，你准备为0找哪个数字，幼儿指定，老师来猜。 3.幼儿尝试来猜。 4.引导幼儿发现里面的奥秘 5.出示6个数字，0站在谁的后面变成的数字最大？最小又要和谁站在一起呢？ 6.再次进行魔术师猜数字游戏。 小结： 那天以后，朋友们都愿意和0 成为朋友。那个什么都没有、什么都不是、什么都不代表的0 也发现：只要和朋友在一起就会变得很富有。