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第 第 PAGE 1 页 任职一年新教师述职报告(3篇) 任职一年新老师述职报告1 各位领导，前辈：  大家好，我是____届新老师。接下来由我向大家聊聊我这一年所做的工作。  入职伊始，任重道远  20____年六月有一个小伙子从一所一般高校毕业了，很幸运同年八月就正式加入浦江县职业技术学校这个大家庭。  在这里，我先用一个同学与我的故事来聊聊我在学校接触最多的人——我可爱的同学  解决同学问题从一次走心谈天开头  还记得去年九月份开学没多久，有这样一位同学，当大家都沉醉在从学校进入高中的新奇感中时，他表现的很闷闷不乐，无精打采，不管是上课还是课间。  于是我找来我们的班长，我问他：你知不知道咱们班Z同学这样子是什么缘由啊？班长嘿嘿一笑：还能是什么事，他女伴侣分手啦！。我听后和他说：你这无凭无据的别瞎说。班长还不服气：老师，真的，不信你去问问其他同学就知道了。  于是某个晚自习我叫了几位同学和他们聊了聊关于进入高中生活的一些感受，这些同学当中呢就有这位Z同学。在结束这次沟通之后的两个星期，他在一个晚自习的时间主动来找我。我没有带他去办公室，就在教室边上的楼梯口，和他聊起来了。  那时候的他低着头，局促担心，稍微摇摆着自己的身体。Z同学开口的第一句话就是：老师，我如今好苦痛，好难过啊。我拍了拍他的后背问：怎么了，是有人欺侮你吗？Z同学摇了摇头说：不是，是我的伴侣不理我了，还删除了微信。我问她为什么，她说我在高中有男伴侣了，以后不能再和你有联系了。  我听了以后就问了Z同学几个问题：  你们父母知道你们的关系吗？  你觉得你们之间是纯粹的友情关系吗？  她有没有把你当做正真的伴侣对待呢？  他想了想告知我说：我们从小就熟悉的，彼此的父母也是伴侣。我觉得和对方是单纯的伴侣关系，并不会影响对方交不交男伴侣。只是如今不知道对方的真实看法，只知道对方想和他断绝联系。  然后我就对他说：首先你作为一个爷们一些极端的事情确定是不能做的，我们是读书人不能像没有接受过教育的野蛮人一样冲动。然后你好好想想你是否真确实定对她只有伴侣的感觉，而不是对异性有好感。假如你真的要找她我建议你可以先找你们的共同伴侣将她约出来，在有第三方的状况下好好聊聊，把你对她的心愿说给他。假如还是这样的话，你再来找我。  其次天，我找了我师傅盛骏懿老师，和他说了这个状况，师傅说：其他都还好就是你觉得让他们自己解决问题，是否妥当会不会当场就起冲突呢？究竟连我们成年人许多时候都会“冲冠一怒”。假如有必要你可以在周末陪这位同学一起去，你先不消失假如他们能好好谈谈，把彼此的关系理顺那最好，假如不行你也可以以Z同学哥哥的身份去调整。  于是等到周五放学，我叫来Z同学问他，你是否要去见你的好伴侣？假如可以，我周末陪你去。Z或许他是难为情一个劲的拒绝，我只好作罢。先看看他自己接下来会怎么样做。  过了两周，Z同学在某天午休时间来找我。“老师，我觉得我是喜爱她的，不过是自己不敢承认罢了，她如今已经和我说明白了，以后不要让我去找她，我好不快乐啊。还有我没听你的话我去他们学校找她了，但是我只是跟在她后面，就那样看着她的背影，我感觉自己失去了什么东西。”我让他坐下，给他倒了杯水，跟他说：一个人在什么阶段就是应当做好什么事，你如今最需要做的事情是什么啊？他轻声的对我说：学好专业课。  过了一段时间，我问了问其他任课老师这位同学的状况，他们反应的确Z同学学习状态好了。  其实我并没有特殊地把我的同学们当作小孩子看待，由于他们成长于这样一个信息大爆炸时代，他们的心理成熟得比我们熟悉的快，有时候公平的对待他们，站在他们的角度去思索帮他们解决苦恼，我觉得在处理同学事务的时候会更有效。  爱岗敬业，仔细尽职  本人是任____中德2班班主任及《汽车电器》的教学工作。目前本班同学共26人，全部由男生组成，其中一人为非本地同学。我不得不赞美科技的进步，来到学校短短一年从最初的指纹打卡到手机打卡再到如今的微笑打卡，OA办公系统微笑考勤的模式让我每天的工作多了些乐趣，也催促自己要做到守时准时。在日常同学管理中也由此教育同学不迟到不早退，仔细对待每一天。  在学校工作中我和在座的大部分老师一样扮演着这样两个主要角色：班主任和专业老师。作为班主任我觉得主要是从思想上让同学发生转变，然后使同学能够自主自觉地转变自身行为。作为专业老师应使得同学查找到将来的目标，并为之努力学习技能为实现目标打下基础。  在日常工作中按时参加学校与学部工作，而后完成班主任工作手册、同学平