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幼儿园中班防火安全演练方案 一、活动目标： 1.培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。 2.让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3.使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。 二、活动重点： 培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。 三、活动难点： 让幼儿知道如何防火，学会自救。 四、活动准备： 1.生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。 2.相关消防图片，火灾片段的录像。 3.湿毛巾人手一块。 五、活动过程： （一）激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。 1.利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师把蜡烛 点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动 的愿望。 2.引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的 用途及危害： “孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火， 我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但 是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。” （二）利用图片，了解相关防火常识。 1.播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大 火的原因。 2.结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有 的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做 1 才能避免火灾的发生呢？ （三）了解自救逃生的方法。 观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法。教师边操作投影图片边 提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床 底下，要马上大声呼救，并打电话（119）找消防员，告诉着火的详细地址。在 消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住 口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。 （四）进行全园的消防逃生演练 （五）活动延伸：带领幼儿观看消防队员的消防演练，进一步了解火灾的危 害，学习在危险面前如何保护自己，如何逃生。 六、活动反思 1.内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清晰。能够充分挖掘 和利用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观察、谈话、演练等形式 来提升幼儿的相关生活经验，从而增强幼儿的防火意识，获得自我保护的方法 和技能。 2.幼儿参与的积极性高，能够在活动中创设一种轻松、愉快、和谐的活动 氛围，并且时刻关注幼儿的情绪和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相 关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持兴趣，获得发展，体验到集体活 动的快乐。 2