植树的牧羊人1.pdfVIP

平泽苑学校七年级语文“和谐互助”导学案 授课时间 2016.11.18 课 型 新授课 课 时 第一课时 主备人 王海平 课 题 《植树的牧羊人》 1.学习运用对比来突出主题的写法。（重点） 学习目标 2.体会运用第一人称，增加故事的真实性的好处。 3.培养自己热爱大自然，以及充满自信并持之以恒的做事精神。（难点） 导 学 过 程 一、交流预习 信息反馈： 1、走进作者 让.乔诺（1895～1970），生于法国普罗旺斯地区，法国著名作家、电 影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵。让•乔诺的作品获奖很多，部分 作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。 让•乔诺的作品多半以他的家乡和周边地区为背景。家乡的居民至今还 为让•乔诺感到骄傲，当地建有纪念他的让•乔诺中心，还有一条街名叫让• 乔诺街。 2、音形识记。 戳（ ） tān( )塌 山毛榉（ ） 废xū( ) Chóu( )劳 水qú( ) 缝隙（ ） 干涸（ ） 二．互助释疑 1.词语解释。 （1）坍塌： （2）干涸： （3）废墟： （4）不毛之地： 2.请以“通过„„句子，看出他是一个„„的人”的句式，说说牧羊人是一 个什么样的人？ 三、研读共品 1.用一句话概括文章内容。 2. 作者用什么顺序记述故事？ 3、本文可分为几部分？如何划分？概括每部分意思。 四、巩固拓展 1、文题解说：课文以“植树的牧羊人”为题，既概括了文章 的主要内容，又点明了故事的主人公。同时又让人产生一系列： 牧羊人为何要植树呢？他的成果如何呢？从以上的文字中，你能 说说标题的作用吗？ 2、文章开头说：“想真正了解一个人，要长期观察他所做的 事。”你认为文中哪些语句照应了这句话？从全文内容看，牧羊 人艾尔泽阿·布菲耶种了多少年的树？ 五、拓展延伸 这样的一个人有没有带给你一些感悟呢？对你的学习、生活有 什么启示吗？ 教学反思： 本节课是《植树的牧羊人》的第一课时，重点让学生了解课 文内容，以及解决本课生字新词，还有理清课文层次。第四环节 和第五环节有一定难度，需要我们点拨。