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浅析互动性科普知识传播方式 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅析互动性科普知识传播方式 2 1 互动性科普知识与传播方式 2 2 互动性科普知识的几个传播途径 3 3 结论 5 文2：室内污染治理科普知识 6 【苯的危害】 6 【氨的危害】 7 1、每天清晨起床时，感到憋闷、恶心、甚至头晕目眩 ； 8 2、家里人经常容易患感冒； 8 5、家人常有皮肤过敏等毛病，且是群发性的； 8 7、新婚夫妇长时间不怀孕，查不出原因； 8 8、孕妇在正常怀孕情况下发现胎儿畸形； 8 1、心动过速综合征 9 2、类烟民综合征 9 3、幼童综合征 10 4、群发性皮肤病综合征 10 5、家庭群发疾病综合征 11 6、不孕综合征 11 7、胎儿畸形综合征 12 8、植物枯萎综合征 12 9、宠物死亡综合征 13 【认识误区】 14 参考文摘引言： 16 原创性声明（模板） 17 文章致谢（模板） 17 正文 浅析互动性科普知识传播方式 文1：浅析互动性科普知识传播方式 1 互动性科普知识与传播方式 互动性 所谓互动性，指的是在科普知识的传播过程当中强调交互的性质。每一个接受科普知识传播的人，其个人经历和知识底蕴是不同的，因此，在参观科技馆的时候，这些人所需要接受的知识和需要解惑的部分也是不尽相同的。为了加强知识传播的效率，将互动性体现在科普知识传播的过程当中，以求能够在更高的维度上实现科普知识传播的初衷，达到提升人们知识底蕴的最终目的。 在以往的科普知识传播的过程当中，知识传播的链条是单向的。宣传单位只是将科普知识机械地展示出来，以宣传板或者科普讲座的方式来向受众单方面的展示。作为科普知识的接受者，参观者只能被动地接受这些信息，却不能够就相关的知识和信息提出自己的疑问。将互动性的理念引入到科普知识的传播过程当中，对于提高全面的总体知识水平，无疑具有十分重要的意义和价值。 科普知识 科普是科学普及的简称，科普知识传播的目的是为了帮助普通群众理解和了解与日常生活息息相关的科学知识。随着我国经济发展水平的逐步提高，提高全民素质成为了我国当前宣传教育工作当中的重点。在强大经济后盾的支持下，科普知识的传播有了更加丰富的手段和方式，而相关知识的丰富和传播，也能够提高人民群众的科学文化素质，丰富群众的业余文化生活。 科普知识的传播应该兼具科学性和普及性2个重点。首先应该强调传播的内容应该符合科学规律；其次，应该强调传播知识的亲民性。在传播知识的内容上，应该竭力做到让观众易于理解，并能够通过讲解提升观众的知识水平。 传播方式 在传播过程当中，传播方式的选择对传播效果往往具有决定性的影响。当前，在科普知识传播的过程当中，所采用的传播方法主要有以下几种： 首先是文字传播。文字传播这个是以文字为媒介，向受众传递客户信息的整个过程。文字传播的特点是简单明了富有逻辑性。通过文字的描述，阅读者可以通过阅读来直接获得与科普知识相关的信息。其次是声音传播，声音传播者的是以声音为媒介向受众传达信息的过程。在科普知识传播的过程当中声音传播的手段这两种，第一是讲解员现场讲解，第二是录音讲解；第三种是影像传播，是通过具体可感的影像，来帮助观看者了解相关的图像，影像传播适用于描述和表达宏大的场景。在真正的传播过程当中没有将以上具有传播方式都综合利用，并力求将作品用恰当的方式推，才能够达到比较好的传播效果。 2 互动性科普知识的几个传播途径 设置二维码功能模块 为了达到互动性科普知识传播的目的，可以考虑为每一个产品都设置一个二维码，让受众通过扫描二维码来获知相关的信息。在以往的科普展位旁往往都设置长篇幅的文字信息，来帮助受众了解相关的科普知识，但是，长时间的实践中我们发现，大多数观众在参观的过程当中，只对陈列物本身感兴趣，对于长篇幅的文字往往会失去阅读的耐心，所以在产品旁边设置一个二维码，让读者能够主动的想要去了解与陈列品相关的信息，可以在创造一个互动的回路的基础上，激发观众学习的热情和兴趣。在这里，二维码作为一个存储介质，可以将于陈列物相关的物品都放置其中，用户可以通过简单的扫一扫来获取相关的信息，在这个过程当中，用户的好奇心被大大的激发了，在好奇心的驱使下，用户会更加认真的阅读与陈列品相关的信息，这也在一定程度上实现了增强传播效果的目的。由于很多不法的行为都是通过用户扫一扫这个动作来实现的，因此为了保证参观者的信息安全和利益，防止不法分子利用这个机会乘虚而入，诱导参观者扫描虚假二维码，在二维码的制作上应该坚持统一性。首先应该坚持整体风格的统一性，其次应该坚持张贴位置的大体一致性。并且让清洁工