《森林水车》教学设计.docxVIP

《森林水车》教学设计 教学目标： 知识目标：用视唱法学唱《森林水车》。 能力目标：掌握跳音的唱法，学会用轻快、富有弹性的声音演唱。 情感态度：通过对《森林水车》的学习，培养学生要热爱劳动、热爱大自然、学会用轻快、活泼、跳跃的声音演唱歌曲。 重难点：1、掌握跳音唱法，学会用轻快、富有弹性的声音演唱 2、欣赏、创编、表演激发学习兴趣。感受音乐形象。 导入： 师：同学们，生活中我们会听到各种各样的声音，今天老师展示几种有趣的声音，我们听听看！（播放声音，学生聆听） 师：这是什么声音呢？这又是什么声音？（生回答） 师：大家都没听过，这是水车转动的声音，在古代，水车是农村最常见的大型灌溉工具，现代多用于观赏。今天我们学习的歌曲和水车有关，是一首非常好听的歌曲，名字叫《森林水车》，播放歌曲。 师：听完歌曲，大家感受怎样？ 生：欢快、活泼。 师：节拍跟平时有什么不同？ 生：二二拍。 师：二二拍有什么含义？ 生：以二分音符为一拍，每小节有两拍。 师：请随老师用手来划一下节拍。 二分音符划一拍，那四分音符呢？ 生：半拍。 新课讲授： 第一部分：教师范唱第一部分曲谱，学生给老师划拍子。 师：同学们有没有发现特别的音乐记号呢？ 生：《＃》升记号 师：让我们找出这些音：＃2＃4，请随老师的琴来唱一唱吧。 生：随琴演唱第一部分曲谱。 师：让我们填上歌词，去森林里寻找声音吧。 第二部分：学生尝试视唱曲谱，熟悉几分钟跟琴齐唱，找出难点：四分 休止符。 师：还有什么特别记号呢？ 生：跳音记号 . 师：应怎样歌唱呢？生：唱的有弹性。大家唱的不错，让我们模仿水车飞转的声音吧！ 生：演唱：咕噜咕噜咕隆的部分。 师：大家唱的真棒，下面我们来接龙唱吧！ 巩固：师生接龙唱 两个小组接龙唱 学生打拍子给歌曲伴奏。 小结：同学们把飞转的水车表现的生动极了，老师仿佛看到了农民伯伯们嘴角洋溢着幸福，正享受着丰收的喜悦，那么让我们再次带着这种心情演唱吧。今天的音乐课就到这里吧！