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《哥哥姐姐你真好》教案
小班 语言社会
活动目标
有意识地观察、发现哥哥姐姐快乐有序的在园活动。
体会哥哥姐姐对自己的关爱。
活动准备
环境准备：事先联系好某个大班的孩子参与活动。
课件准备：图片《哥哥姐姐在做什么？》2张，纸面教具《哥哥姐姐你真好》。
纸面教具：《哥哥姐姐你真好》，人手打印一份。
活动过程
开展“哥哥姐姐在哪里?”主题，激发幼儿想与哥哥姐姐交朋友的兴趣。
1.猜想哥哥姐姐有可能做的事。
──你在幼儿园里有见过比你大的哥哥姐姐吗?他们在哪里呢?
──想一想，现在哥哥姐姐可能会在哪里?他们会在做什么?
2.观察哥哥姐姐。
──我们要不要一起去看看哥哥姐姐呀?
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