小学信息技术第16课《《萌宝熊猫》教学设计.docx

《萌宝熊猫》教学设计 学习目标 掌握投影曲线的基本操作方法，能在曲面上投影草图图形。 掌握镶嵌曲线的基本操作方法，能在曲面上生成实体或者凹陷的效果。 掌握圆柱折弯的基本操作方法，能对实体进行折弯。 根据需要能够灵活使用辅助体。 树立动物保护意识，发展“五育”中的德育。教学重点 掌握投影曲线、镶嵌曲线、圆柱弯折的基本操作方法。 教学难点 综合运用投影曲线、镶嵌曲线等命令，美化 3d 模型的造型，形成线条美。教学方式 1、录播：学生观看微课进行自主学习，在电脑（或者手机、平板）上进行实操，然后 老师集中线上答疑讲解。 2、直播：教师网络直播，根据教学流程进行网络直播教学，使用 PPT、微课资源或线上操作讲解实施教学。 教师准备 微课、PPT、电子教材、学习评价表、导学单 学生准备 电子教材、导学单、学习评价表、电脑（或者手机、平板） 课时安排 1 课时教学过程 一、课前准备 学生提前准备好上课用的设备，做好在线学习的准备。 教师发放电子教材、导学单、学习评价给学生。 【教学建议】 课前可以针对上节课学习内容给学生进行反馈，复习上节课内容。 二、班级签到,新课导入 播放《功夫熊猫导入视频》：。 同学们，我们刚才看来《功夫熊猫》当中的一个片段，熊猫是我国的国宝，有那么可爱， 今天让我们一起使用 3done 软件制作一个属于自己的萌宝熊猫吧！ 三、对比前知，问题探究 讨论：请大家观察老师制作的熊猫。你们觉得这是用什么方法制作出来的呢？（A 学生： 使用基本实体进行“堆雪人”；B 学生：通过草图绘制的方法） 分析 1：需要注意的是，如果我们使用之前的方法，通过“堆雪人”的方式，简单的用两个球体做眼睛，一个圆锥做鼻子，就会呈现视频左边的样子，熊猫看起来效果会不太美观（图 片）。 分析 2：还有同学提到了使用草图绘制的方法，但是通过实际操作，大家可以发现空间曲面上很难绘制草图，只能在某个切面上绘制，这会造成不平整的问题，效果同样不好（视 频）。 教师点睛：“投影曲线”命令可以把二维平面草图沿着设定的方向投影到空间曲面上。 那如何为投影曲线设定方向呢？ 我们通常会制作一个辅助体。辅助体是一个协助 3D 绘图的模型，我们可以借助他的平面和方向来指明目标对象的平面和方向，辅助体被选中的平面或方向会高亮显示。 【教学建议】 通过用之前的方法与新的方法进行对比，引发学生认知冲突，引导学生自主思考、探究 解决问题的方法。 四、自学新知，探究尝试 1.观看视频，自行完成任务 1. 【任务 1】：请同学们通过投影曲线，绘制萌宝熊猫的眼睛，如果遇到问题解决不了可以看后面的锦囊提示（4 分钟）。 锦囊一：有了辅助体但无法完成投影曲线。辅助体的位置摆放是有讲究的，需要比目标对象 稍高一些，并以辅助体的顶面作为基准面，绘制熊猫眼睛的草图。 锦囊二：绘制的眼睛不对称。在绘制眼睛草图的时候，可以使用镜像功能。这样就能有对称 且相同的眼睛了。同学们，在学习新知识的时候，也可以综合运用之前学习过的知识，让操 作更简便。 【教学建议】 让学生在为视频的指导下自学投影曲线命令，同时发现问题自主思考，进行个性化学 习。 五、自学新知，探究创造 导入：熊猫的眼睛可不是一个光溜溜的平面，它是有凸起有凹陷的。那怎么才能拥有 这样的效果呢？就要使用——镶嵌曲线命令。 概念精讲：形成投影曲线后，配合“镶嵌曲线”命令就可以生成轮廓在空间曲面上均匀 凸起的实体或者凹陷的凹槽。设置镶嵌曲线时，偏移值为正值，则产生向外凸的效果；若为 负值，则产生向内凹的效果。 观看视频，自行完成任务 2。 【任务 2】：请同学们通过“镶嵌曲线”，绘制萌宝熊猫向外凸起的眼睛和凹陷的微笑（3 分钟）。 综合旧知，创造完成任务 3。 【任务 3】：请发挥你的创造力，综合运用之前学过的知识，绘制萌宝熊猫的耳朵、身子、腿和鼻子吧，如果遇到了困难，可以观看接下来的锦囊视频哦（6 分钟）。 锦囊三：熊猫的耳朵——使用“椭球体”命令。 锦囊四：熊猫的身体——使用“草图绘制”命令，绘制熊猫身体的草图，旋转后并调整位置。 锦囊五：熊猫的腿、胳膊和鼻子——使用“圆锥体”和“椭球体”命令，绘制熊猫的腿、胳膊和 鼻子，可以使用“圆角”命令给底部做圆角，并使用“移动”命令中的“动态移动”方式将腿部翘 起来。 【教学建议】 采用开放式教学，打破传统结构关系，让学生综合运用、自主学习。 六、自学新知，问题解决 问题提出：现在熊猫的胳膊非常僵直，有办法让它弯曲嘛？ 新知精讲：圆柱弯折。“特殊功能”菜单中的“圆柱弯折”可以对实体造型进行单方向的 平整弯曲 自学视频，完成任务 4。 【任务 4】：请自学微课视频，为萌宝熊猫绘制弯曲的胳膊（6 分钟） 六、课堂小结，巩固知识 回顾一下，这节课有什么收获？请写