五年级科学试卷分析.docxVIP

富源街道第四小学 2014-2015 年度第二学期五年级科学期末考试质量分析 本学期期末考试已经结束，批改完试卷后对本次学生的成绩进行了统计和梳理，应该能考的很好的考试成绩很不理想，现从本次考试成绩分析、存在的问题和今后的提高措施方面对本次考试进行一下总结。 一、本次考试学生成绩分析: 1、但从考试成绩中看到的最多的是不足。 2、平均分偏低，班级平均分均在79 分，客观的讲，本次考试试卷难度较大，多重在科学概念的考察。 3、优生人数少。学生优秀率较低，说明有一半以上的同学，对所学的科学概念还没有真正的理解，不能灵活地学以致用。 二、存在问题分析： 1、 课堂效率不太高。因为有时候因为实验材料准备不充分，导致有些课堂的教学效率低，有完不成教学任务的现象。 2、很多的实验虽然引导学生做了，但因为学生探究能力的低下或教师引导不到位，使后续的分析、归纳或概括环节处理仓促，导致做了实验还不能应考。 3、学生用在科学课的学习精力相比较其他学科少，练习的相对少一些。 4、因没有随堂练的科学资料，教师视野相对狭窄，不能自出一些拓 展练习题，平时练得少，在一定程度上也影响了学生成绩的提高。 5、学生的课堂常规抓得不到位，学生的精神关注度不够高。 6、 学生学习主动性不强，不能自主进行比较系统的复习。对教师讲过的内容和题目不能做到牢固掌握。 7、 部分学生不重视科学，上课不认真听讲，不能集中精力投入探究学习中。 8、学生学习习惯较差，上课认真倾听、认真思考、大胆发言的习惯没有养成，上课倾听和回答问题不认真、不积极，上课气氛比较沉闷， 不能积极参与到学习各项活动中。 三、今后工作措施： 1．抓好培优补差工作，促进中等生和学困生的转化。除了教师的培补外，让优等生也自觉地加入到补差中来。争取期末考试也能消灭不及格，优生数突破性上升。 2．抓实课堂教学，在钻研教材和课前准备上多花些精力，引导学生扎实展好各项探究活动，向课堂 40 分钟要质量。 3、平时注意及时复习所学知识，新课前对学生的旧知进行检查。 4、平时注意交给学生自主复习的方法，注意培养学生自主复习的能力。注意系统性的引领学生学习，注意知识之间的内在联系，不是孤立地学习某些知点。 5、抓住平时的课堂及时进行一些拓展性训练，功在平时。 6、教学中注重培养学生良好的倾听、探究、作业习惯，多对学生进行思想教育。