- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
神奇的门禁系统
——走进人脸识别
刷脸开门系统
请问,结合这三张图片的信息,你认为是哪个同学的呢?你是怎么得出结论的呢?
特征
用眼睛看
寻找特征
得到结果
将特征与大脑中的记忆库中其他人脸特征相比
?
人:
人脸
识别:
用________看
寻找特征
得到结果
将特征与___________中其他人脸特征相比
采集设备
人脸信息库
根据学习单,将各位同学的人脸,录入到我们的人脸信息库当中,并给人脸数据命名。
根据学习单,让摄像头,能够重复进行自动拍照,采集人脸。
根据学习单,让系统在识别到有权限的同学的时候,抬起机械臂,说“欢迎来到AI实验室,X同学”,让同学进入,几秒后再复位。
用采集设备看
寻找特征
得到结果
将特征与人脸信息库中其他人脸特征相比
谢谢观看
您可能关注的文档
- 小学信息技术第13课《跷跷板》-导学单.docx
- 小学信息技术第13课《跷跷板》-教学课件 (1).pptx
- 小学信息技术第13课《跷跷板》-教学设计 (1).docx
- 小学信息技术第13课《跷跷板》-教学设计.docx
- 小学信息技术第13课《跷跷板》-练习与评价 (1).docx
- 小学信息技术第13课《跷跷板》-练习与评价.docx
- 小学信息技术第14课《玩转滑梯》-导学单.docx
- 小学信息技术第14课《玩转滑梯》-导学单.pdf
- 小学信息技术第14课《玩转滑梯》-教学课件 (1).pptx
- 小学信息技术第14课《玩转滑梯》-教学课件.pptx
- 讲稿:深入理解“五个注重”把握进一步深化改革统筹部署以钉钉子精神抓好落实.pdf
- 副市长在2025年全市医疗工作会议上的讲话.docx
- 2025年市县处级以上党委(党组)理论学习中心组专题学习计划.docx
- 市民族宗教事务局党组书记、局长2024年度民主生活会个人对照检视发言材料.docx
- 烟草局党组书记2024年度抓基层党建工作述职报告.docx
- (汇编)学习2025年全国教育工作会议精神心得体会发言心得感悟.pdf
- 汇编学习领会在二十届中纪委四次全会上的重要讲话精神心得体会.pdf
- 在2025年镇安全生产、消防安全和生态环境保护第一次全体会议上的讲话提纲.docx
- 书记干部座谈会上的讲话+纪委全会上的讲话.pdf
- 党课:从毛泽东诗词中感悟共产党人初心使命.docx
文档评论(0)