中班科学 三个好朋友教案反思.docVIP

　　这是中班科学 三个好朋友教案反思，是优秀的中班科学教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1、通过本节课让幼儿了解红、黄、蓝是色彩中的三原色，由这三种颜色相互调和可变化出橙、绿、紫色来。 　　2、培养幼儿对美术的兴趣，会巧妙地运用三原色。 　　3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 　　活动准备： 　　1、大故事书1本2、红、黄、蓝色片 每人一份3、红、黄、蓝的颜料 每人一份4、宣纸 每人一份 5、清水 3杯活动过程： 　　（一）出示大故事书教师讲《会变颜色的小兔子》的故事。 　　1、故事内容： 　　小兔妈妈有三个孩子，一个叫小红、一个叫小黄、另外一个叫小蓝。这三个孩子都特别淘气，有一天，它们和妈妈一起到熊猫叔叔的染坊去玩。小红不小心摔到了黄色的染缸里去了，等到它爬出来的时候，兔妈妈问小红：你是谁？小红一听着急地说：妈妈，我是小红呀。可是妈妈不相信；小黄摔到了蓝色的染缸里去了，等到它爬出来的时候，兔妈妈问小黄：你是谁？小黄一听着急地说：妈妈，我是小黄呀。可是妈妈不相信；小蓝摔到了红色的染缸里去了，等到它爬出来的时候，兔妈妈问小蓝：你是谁？小蓝一听着急地说：妈妈，我是小蓝呀。可是妈妈也不相信。 　　2、教师提问：为什么妈妈会认不出小红、小黄和小蓝来呢？让我们来做一个小小的实验吧！ 　　3、带着问题，引出下一个实验的环节。 　　（二）小实验：红黄蓝的奥妙1、发给幼儿红、黄、蓝的色片，让幼儿进行实验。 　　、红色和黄色的色片重叠在一起，观察一下会变成什么颜色？（橙色）、黄色和蓝色的色片重叠在一起，观察一下会变成什么颜色？（绿色）、蓝色和红色的色片重叠在一起，观察一下会变成什么颜色？（紫色）2、老师通过利用清水和红、黄、蓝三色的颜料，对幼儿进行、、项实验进行检验，引发幼儿对颜色的突然变化产生兴趣。 　　3、通过实验让幼儿解答故事最后的疑问： 　　、为什么妈妈会认不出小红来？（因为小红变成了橙色）、为什么妈妈会认不出小黄来？（因为小红变成了绿色）、为什么妈妈会认不出小蓝来？（因为小红变成了紫色）（三）动动手：漂亮的小手帕1、教师演示：将方形的宣纸（生宣），对角折两次把它折成三角形。把宣纸的三个角分别成在红、黄、蓝色的小盘子里浸泡一会儿，让三种颜色互相渲染在一起，在两种颜色的交界处形成另成一种颜色，即橙、绿、紫色，然后把它轻轻的打开，就变成漂亮的小手帕了。 　　2、发给幼儿相同的材料，让幼儿动手操作，教师巡回指导。 　　3、把幼儿的作品展示出来。 　　（四）结束部份。 　　教师总结：今天小朋友认识了红、黄、蓝三种颜色，这三种颜色是色彩中的三原色，由它们可以变化出很多漂亮的颜色来，我们还制作了很好看的小手帕，回家以后，教爸爸妈妈来做好吗？ 　　教学反思： 　　幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。 　　《中班科学教案：小小染衣坊》：中班科学活动小小染衣坊教案主要包含了活动题目，活动目标，适用对象，活动内容及过程等内容，通过制作染料使幼儿了解生活中常见的植物废弃物经过加工处理是可以再利用的，培养幼儿动手操作能力及观察能力。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，幼儿园中班科学小小染衣坊教案吧。 　　《幼儿园科学教案：可以食用的叶子》：中班科学活动可以食用的叶子教案主要包含了活动目标，活动准备，延伸活动，活动过程等内容，通过活动，使幼儿进一步了解叶子的各种食用方法。培养幼儿的观察能力、动手能力、语言表达能力及良好的倾听习惯。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，幼儿园科学可以食用的叶子教案吧。 　　《幼儿园科学教案：各种各样的杯子》：中班科学活动各种各样的杯子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解认识不同材质的杯子，并渗透环保知识。引起幼儿的探究欲望，鼓励幼儿动手操作。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，幼儿园科学各种各样的杯子教案吧。