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济南版生物七年级上册复习资料 第一单元 第一章 相识生命现象 第一节 生物的根本特征 1、生物可分为：植物，动物，真菌，细菌，病毒等五大类群，除病毒外生物都是由细胞构成的 2、生物的根本特征：①新陈代谢②生长发育③繁殖后代④遗传变异⑤应激性⑥生物能适应并影响环境 第二节 生物的生活环境 一.生物圈：有生物生存的这个圈层叫生物圈。 1.生物圈的范围是：生物圈的圈层包括大气圈的下层，整个水圈，岩石圈的上层，范围为海平面以下约10千米与海平面以上10千米之间。但绝大多数生物都生活在海平面上下各100米范围内。 2.生物圈为生物的生存供应了根本条件是阳光，水分，相宜的温度与稳定的养分供应。 二.栖息地 栖息地指：在生物圈内，生物实际居住的场所。 栖息地的类型由土壤类型、温度、湿度确定。 栖息地的破坏或丢失是威逼生物生存的关键因素。 生物栖息地遭遇破坏的主要因素是全球人口数量剧增以及人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。 第三节 生物学的探究方法 1、生物学的科学探究过程大致包括六个环节：提出问题→作出假设→制定安排→施行安排→得出结论→表达沟通，其中探究胜利的前提是提出有探讨价值的问题，并作出符合科学事实的假设；制定恰当的科学探究安排为探究胜利的关键. 2、生物学探究采纳的方法为视察法，试验法，测量法，调查法。 3、巴斯德试验中只选择一个变量既试验变量，用以设计比照试验，胜利之处在于设计了曲颈瓶（阻挡细菌侵入）。巴斯德的试验证明了肉汤变酸是微生物引起的，这些微生物来自于空气。 第四节 生物学的探讨工具 三、显微镜的构造与运用 1.显微镜的构造与功能 写出右图各局部的名称 放大物像的是目镜与物镜;目镜越长,放大倍数越小;物镜越长,放大倍数越大. 放大倍数=目镜倍数x物镜倍数 调换物镜的是转换器; 反射光线的是反光镜; 升降镜筒的是粗准焦螺旋与细准焦螺旋； 调整光线强弱的是反光镜与遮光器。光线强，用平面镜与小光圈；光线弱，用凹面镜与大光圈。 显微镜的运用 1运用显微镜的正确步骤：⑴取拿与安放⑵对光⑶安放装片⑷视察⑸整理与存放。 ①对光：“四转一看”转粗准焦螺旋，转细准焦螺旋，转遮光器，转反光镜，左眼看到一个光明视野 ②视察：在视察时，镜筒应先下降，此时眼睛凝视物镜；然后镜筒再上升，眼睛凝视目镜（左、右都要眼睁开） 2、视察的物像是实物的倒像。（上下、左右颠倒，如;”9”在视野中是“6”） 3、显微镜各构造中，起放大物像的是目镜与物镜，放大倍数=物镜倍数×目镜倍数 。 4、运用显微镜视察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变更是细胞数目削减，体积变大，视野变暗；由高倍物镜换成低倍物镜时，视野内的变更是细胞数目增多，体积变小，视野变亮。同样光源下，放大倍数越大，视野越暗，细胞数目越少。视野中央细胞数目与扩大倍数成反比。例如：目镜10x、物镜10x视野中央细胞数目细胞数目8个，先目镜不变，物镜换为40X,视野中细胞数目为2个（8/4=2） 5、放在显微镜下视察的生物标本，应当薄而透亮，光线能透过，才能视察清晰。因此必需加工制成玻片标本。 6、调整光线强弱的构造为遮光器与反光镜，外界光线弱时用大光圈与凹面镜。 7、可以升降镜筒的构造是粗准焦螺旋与细准焦螺旋。镜筒下降过程中眼睛应凝视物镜。 8、当视野看到物像偏左下方（右下方），想让物像移到视野中央，则将玻片向左下方(右下方)挪动；当将玻片往右上方(左下方)挪动时，视野中的物像则朝左下方（右上方）挪动。 9、推断污点位置：挪动玻片标本，若污点随着挪动，则污点在标本上；若污点不动，则污点在镜头上。再转动转换器，若污点消逝，则污点在原来的物镜上；若污点仍在，则污点在目镜上。 第二章 视察生物构造 第一节 细胞的构造与功能 四、细胞的构造与功能 1、细胞是生物体构造与功能的根本单位全部的生物都是由细胞构成的。根据构成生物体细胞的多少，可分为单细胞生物与多细胞生物。 细胞是生物体构造与功能的根本单位，病毒除外。 2、制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤分为擦、滴、撕、展、盖、染。 留意：①制作洋葱表皮细胞滴清水，制作口腔上皮细胞应滴生理盐水，目的是维持细胞的正常形态； ②取材前要先漱口，是为了除去食物残渣； ③盖盖玻片时，为避开产生气泡，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平 ④染色时应在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引。 a.下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确依次应是4,2,1,3 （必考）盖的方法：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓的放平。(目的： 避开产生气泡) 五、细胞的根本构造与功能（必考） 1、动物与植物细胞的区分： ? 动物细胞 植物细胞 不同点 没有细