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人音版 “音乐鉴赏”教案
人音版 lt;音乐鉴赏 gt;教案 课件集 第一单元 学会聆听 第一单元 第 1 节 音乐与人生 第一课时 [基本思路] 本单元的学习, 既是学生学习音乐鉴赏的出发点, 也是他们最终提高音乐审美能力的归宿点,是音乐鉴赏教学活动的纲。
这个时代的学生们, 可能有自己崇拜的偶像, 或歌星, 或演唱组合, 一开始就发自内心地喜欢听教材内容的人不多。
虽然第一节内容较多, 但由于师生是第一次见面, 有必要对学生进行正确的引导, 所以这些内容又上必要的。
为此第一节我们计划用两课时完成。
[课题]:
学会聆听 第一节 音乐与人生 第一课时 [教学年级]:高中一年级 [教学内容]:
一、 学习导言、 格言、 散文。
二、 认识音乐基本要素、 音乐形式要素。
三、 鉴赏琵琶协奏曲《草原小姐妹》 第一部分《草原牧歌》。
[教学目标]:
一、 通过《草原小姐妹》 小散文的学习, 使学生认识到, 对音乐的感悟、 表现和创造是人类的一种基本素质的能力。
高质量的人生, 应该用音乐美化自己人生的道理, 从而激发和培养学生学习音乐鉴赏的兴趣和信心。
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二、 初步认识音乐要素的基本内容。
三、 聆听《草原放牧》, 感受形式要素。
[教学重点]:
一、 认识音乐要素、 音乐形式要素的基本内容。
二、 通过鉴赏作品《草原牧歌》 认识部分音乐形式要素是怎样发挥作用的? [教学难点]:
认识音乐形式要素节奏、 力度、 速度、 旋律的艺术作用。
[教学过程]:
点击浏览该文件 课件请到这里下载:
/ 第二单元 多彩的民歌 第二单元 第 2 节 高亢的西北腔 第二节 高亢的西北腔 南菁高级中学 马俊燕 [ 课 题 ]:
高亢的西北腔 [ 课 时 ]:
1 课时 [ 教学年级 ]: 高中一年级 [ 教学内容]:
— 、《上去高山望平川》(青海民歌) 二、《刨洋芋》(山西民歌) 三、《脚夫调》(陕西民歌) [ 教学目标]:
一、 通过对西北民歌的学习与探究, 激发学生喜爱民歌, 弘扬民族音乐文化的热情。
感受民歌原生性 的质朴美。
二、 通过聆听、 演唱、 比较、 探究、 交流等活动, 让学生感受、 体验西北民歌的风格特点,认识花儿、信天游 等民歌体裁。
三、 探究民歌的创作手法:
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鱼咬尾、起、 承、 转、 合 等。
[ 教学重点 ] 一、 认真细致地聆听三首民歌, 感受、 体验、 理解三首民歌的内容、 感、 风格及其创作方法, 并在此基础上做适当的审美评价。
二、 了解民歌体裁 花儿 与信天游。
[ 教学难点]:
一、 感受、 体验西北民歌的风格特征。
二、 探究西北民歌的音乐风格及形成这种风格的内在原因。
[ 教材分析]: 人民音乐家冼星海...
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