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《儿童纪律教育》读书笔记
这是一本儿童规划的好书，对这本书有了深深的解读的欲望，感觉自己还是一个负责任的家长，一个想探索孩子的大人，一个想了解学生的老师。看到书名，作为美术教师看来，很贴合课堂教学需要。
不论多大年龄，人们几乎不愿意听到有人说他们的行为多么差。当别人告诉你应该怎么时，大多数人都会生气。我们很容易识别别人谈及我们的错误所给我们带来的不快，但是我们也许没有想过为什么儿童也不愿意总被告知要做什么和怎么做。这些指导表达出对他人想法和能力的不尊重。当我们向别人传递这种不尊重时回报我们的事，我们得不到多少合作。当我们替孩子解决问题时，孩子们就学会了不相信他们自己的解决方法，我们就建立了一种
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