钓鱼的启示参与式.pptxVIP

会计学;第1页/共16页;第2页/共16页;13.钓鱼的启示; 活动一：初读课文，整体感知 活动任务：讨论：“课文主要讲了什么？” 活动流程： 1.自主学习：大声读课文，思考问题。 2.小组讨论:在小组长组织下依次进行交流，讨论形成小组意见。 3.展示分享:一个小组台前展示讨论成果，并组织其他小组进行分享。 ; 在34 年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，爸爸要“我”把好不容易钓到的大鲈鱼放回湖里，当时“我”感到十分沮丧，但最“我”还是依依不舍的把鱼放回了湖里。 ;4、学习生字： （1）小组内轮读生字。 （2）字音字形辨析。 （3）指导学生书写。;第7页/共16页;第8页/共16页; 活动二：再读课文，体会情感 活动任务：讨论“从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里，‘我’的心情有什么变化？” 活动流程： 1.自主学习: 默读课文，勾画相关句子，并思考问题。 2.小组讨论:组长发言，组员补充，形成小组意见。 3.展示分享:一个小组台前展示讨论成果，并组织其他小组进行分享。 ; 啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 ; 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”　　“爸爸！为什么？”我急切地问道。　　“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。　　“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 ; 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。; 从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。 ; 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”　　“爸爸！为什么？”我急切地问道。　　“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。　　“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 ;学了???文你有什么收获？