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人教版小学美术五年级上册《趣味文字》教学反思 　 《趣味文字》一课是选自人民教育出版社出版的小学美术五年级上册第四课，这是一堂贴近学生生活、培养学生美术应用能力及提高学生想象力与表现力的绘画课。文字对于每个学生来说是最熟悉不过的了，二年级他们学过相似的一课《装饰自己的名字》，在设计文字属于入门课程。而《趣味文字》一课更深入的讲解了文字设计的技巧与方法。对于五年级的学生来说，因为之前学过类似的课程，而平常生活中相似的文字比较常见，所以他们对设计字体的骨架，添加装饰等基本的方法较为了解。因此，这节课关键是让学生在教学活动的过程中了解趣味文字的概念，发现趣味文字（变形美术字）设计的特点，掌握一定的规律，学会设计的方法。在前期准备中，我重点利用游戏等方式让学生参与到学习中，重点在于让学生主动学习。为了让课堂更加有趣，我在课件中添加了一些有趣的元素，能够吸引住学生的眼球，调动起来学生的课堂积极性，让同学们更多的参与进来。在几次试课中，发现了课程的不足之处，有些环节在讲课时与自己设想不同，甚至大有偏差。在教研磨课时组内老师也帮助我将不足之处改正。 在讲课时，我更多的使用小组模式来教学，优点是每个同学都可以参与进来，大胆发表自己的观点，小组内讨论也可以碰撞出不同的火花，不足之处就是小组内常常会出现意见分歧，这时候小组长的作用就尤为关键了。好在五年级的学生在语言表达能力和纪律控制上都可以表现不错，