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会计学; 音标 (48);快乐学音标;第3页/共100页;长元音 /ɑ:/ /?:/ /??:/ /i:/ /U:/ 短元音 /??/ /?/ /? / /?/ /?/ /e/ /?/ 双元音 /e?/ /a?/ /??/ /??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ ;舌尖抵下齿，舌前部尽力抬高 双唇微微张开，呈扁平口形，如同微笑时； 发音时声带振动（手摸喉咙能感觉到）;ee ea ei ie e i ey;练习下面的词组;趣味小操练;[?];[ I ];[ I ];第12页/共100页;e a ea ai ie ue;练习下面的词组;Pen and pencil. Pencil and pen. Pen and pencil. Say it again!;第16页/共100页;a ;练习下面的词组;I met a little boy Jack. Who came from another land. I couldn’t speak his language. But I took him by the hand.;[?:];ir er or ur ear our;练习下面的词组;第23页/共100页;i a o u or;er ar ur ure our;练习下面的词组;第27页/共100页;o oo ou u oe ew ui ;练习下面的词组;第30页/共100页;u oo oul ;练习下面的词组;第33页/共100页;or a al au;练习下面的词组;[?];o a ou ow ;练习下面的词组;口张大，舌尖压低并后缩，舌尖不抵触下齿； 舌后稍抬起，双唇微收圆； 发音时声带振动;ar a al ear au;练习下面的词组;第42页/共100页;u o ou oo;练习下面的词组;第45页/共100页;Practice;;/tɑ:sk/ /hɑ:f/ ; 双元音是作为一个音节、用一次呼气发出来的两个元音的连缀。双元音的两个成分中只有第一个读得比较重、长和清晰，第二个则要读得比较轻、短和含糊。;第50页/共100页;a ay ai ei ea ey ;练习下面的词组;第53页/共100页;y i igh ie ei uy ye ;练习下面的词组;练习下面的句子;第57页/共100页;oy oi;练习下面的词组;练习下面的句子;第61页/共100页;o ow oa ou oe ;练习下面的词组;练习下面的句子;第65页/共100页;下面这些字母及组合发这个音;练习下面的词组;练习下面的句子;第69页/共100页;ea ear eer ere ;练习下面的词组;第72页/共100页;ear air are ere a eir ;练习下面的句子;第75页/共100页;oor ua our ure;练习下面的词组;[??];[u?] [??] [au] [i?] ;/aI/: /naIs/ /flaIt/;/aI/: /naIs/ /flaIt/;; 辅音是发音时气流在共鸣腔中受阻碍的音。辅音可以按照发音方???和发音部位两个方面来分析。 发音方法是气流通过发音器官构成阻碍和克服阻碍的方式、声带是否振动、气流冲出口腔的强弱等。就受阻和除阻的方式而言，主要可以分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音等，就声带是否振动而言，可分为清音和浊音两类；就气流冲出口腔的强弱而言，可分为送气和不送气两类。;辅音（分类）;[p]; 发音方法：齿尖紧贴上齿龈，形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔。 ;[K] ; 发音方法：下唇轻触上齿，气流由唇齿间的缝隙中通过，引起摩擦。 ; 发音方法：舌端靠近齿龈（不要贴住），气流由舌端齿龈之间泄出，摩擦成音。 ;[θ] ;[ tS ] ; [S] ;[tr] ; [ts] ;[n];[l] ;[r] ;[J] ;