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幼儿园小小班社会教案 幼儿园小小班社会教案 1 目标： 1、学习做有礼貌的小客人。 2、练习团的技能。 准备： 汤圆粉子，电饭锅一个，盘子若干，凉的白糖开水。 过程： 1、带幼儿到“兔阿姨”家做客，引导幼儿学做一个有礼貌的小客人; 2、团汤圆 (1)兔阿姨告诉幼儿招待大家吃汤圆， (2)教师启发幼儿帮助兔阿姨团汤圆 (3)教师示范团一次 (4)幼儿洗手后团汤圆。 3、请幼儿把团好的汤圆送给兔阿姨煮。 4、共同分享吃汤圆。 5、吃完汤圆，提醒愿意喝水的孩子取杯子喝水。 幼儿园小小班社会教案2 活动目标： 1、愿意听故事、理解故事内容。 2、主动与他人交往。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 活动重难点： 初步了解交新朋友的方法。 活动准备： 1、故事大书《小乌龟上幼儿园》 2、小乌龟图片 活动过程： 1、导入活动。 （1）今天老师请来一位新朋友，小朋友们认识它吗？（出示图片）我们来看 看乌龟是长什么样子的？（有四条腿，圆圆的脑袋，硬硬的龟壳） （2）你们知道吗，小乌龟也上幼儿园，我们一 起来看看小乌龟是怎么上幼儿 园的。故事的名字叫《小乌龟上幼儿园》。 2、完整欣赏故事，理解故事内容。 （1）故事的名字叫什么？小乌龟第一天上幼儿园遇到谁了呢？ （2）小青蛙在乌龟壳上面做什么呢？ 3、出示图书分段讲解故事，引导幼儿观察小乌龟的表情，理解小乌龟找到好 朋友前后心情的变化。 （1）观察图片，描述小乌龟当上幼儿园的表情。 小乌龟刚上幼儿园心情是开心还是难过呢？你是怎么看出来的？（小乌龟躲进 龟壳里面，眼泪都流出来了） （2）接下来小乌龟遇到了谁呢？（小鸡，小鸭，小青蛙），他们在小乌龟的 龟壳上做什么呢？你们说这样做对不对呀？ （3）小乌龟怎么哭了呢？（因为他们在小乌龟的龟壳上跳来跳去） （4）（观察最后一张图片）咦，他们在干什么呢？小乌龟的心情怎么样？ 4、观看图书再次完整讲述故事。 5、活动延伸 你们喜欢小乌龟吗？现在小乌龟都是开开心心的上幼儿园，小朋友们也要学习 小乌龟，每天开心的来幼儿园。 活动反思： 面对陌生的环境幼儿多少有些恐惧和焦虑，活动帮助幼儿们尽快熟悉幼儿园， 适应集体生活。 幼儿园小小班社会教案3 活动目标： 1、初步培养幼儿同伴间相互谦让的美德。 2、发展幼儿判断是非的能力和口语表达能力。 3、帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 课件《小熊的客人》、小熊、大象、仓鼠头饰图片各一个。 活动过程： 一、导入 播放音乐《三只熊》，引起幼儿兴趣 嗨，小朋友们好，我是小熊。今天我请来了两位客人，它们是谁呢？出示小 仓鼠和大象图片，引出活动内容、 二、展开 1、老师通过提问：如果有一大一小两个凳子请他们坐，谁坐大的、谁坐小 的？设置情景引导幼儿进入故事情节。咱们小朋友真棒！知道小仓鼠要坐小的， 大象要坐大的。那老师今天给小朋友带来的这个故事讲的就是小仓鼠和大象去小熊 家做客的事。咱们来看一看，事情是不是像小朋友讲的那样呢？小熊为他们准备了 好多东西呢，它们又是怎么分的呢？ 2、放课件，讲述故事《小熊的客人》。 3、出示挂图，有感情的.讲述故事。 今天，我还请来了我的好朋友一起来做客。喵，喵，喵，小猫说：小熊你 好！小熊说：小猫，请你吃鱼！汪，汪，汪，小狗说：小熊你好！小熊 说：小狗，请你吃肉骨头！笃，笃，笃，小兔说：小熊你好！小熊说：小 兔你好，请你吃萝卜！小猫、小狗、小兔对一齐对小熊说：谢谢你，小熊！” 4、小熊请来了那些客人呀？（幼儿回答） 5、你觉得客人们和小熊有礼貌吗？你从哪里看出有礼貌的呀？（幼儿回答） 那我们要不要向他们学习啊？ 6、继续欣赏故事。 7、提问：故事中是不是小仓鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳？ 8、小熊还为他们准备了什么？这些东西他俩是怎么分的？通过提问引导幼 儿记忆故事情节，理解故事内容。（可以边提问边放课件中相关的情节）解