幼儿园小班开学教案.pdfVIP

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幼儿园小班开学教案 幼儿园小班开学教案(通用8篇) 幼儿园小班开学教案 1 活动目标: 1、能针对提问有重点地讲述内容; 2、制作姓名卡片,熟悉教室的生活环境; 3、享受音乐律动的乐趣。 活动准备: 1、儿歌,标示幼儿姓名的姓名卡片; 2、各式小动物的图案纸卡; 油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。 活动过程: (一)我们开学了,小动物们也开学了!我们一起来看一看,小动物们开学时在 做什么呢? 1、提问:我们一起看一看有哪些小动物在玩游戏? 2、小朋友选择一样可代表自己的小动物(若是画面上的动物图案都不符合幼儿 的选择,亦可让幼儿自行创造),加入开学的行列。 3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢? 4、提问:猜一猜,你们觉得他们在做什么呢? (二)教师引导幼儿围成一圈,配合儿歌磁带,进行《上学真开心》的带动唱。 1、教师以“说哈罗”的曲调,教唱儿歌歌曲《上学真开心》。 2、教师:与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容 的肢体动作。 (三)教师用接唱或变换不同的肢体动作,引发趣味性,并鼓励大家多进行几次 儿歌带动唱。 (四)请小朋友围坐成半圆形(教师在教室的地板贴上造型图案,如:一张笑 脸,请小朋友坐在脸上)。教师拿出准备好的小动物图案贴纸(或者造型图案),请 幼儿选择一种代表自己。 1、教师:小朋友们,老师今天准备了好多可爱的动物图案,看一看、想一 想,选择一个代表自己! 2、教师提问:告诉教师你们要当什么呢?为什么呢? 3、教师:如果都没有可以代表自己的图案,就可以自己设计代表自己的符号! (五)请幼儿将自己选择的图案(贴纸)剪下来,贴在老师发给你们的姓名卡片 上,就完成了属于自己的名牌卡。 (六)请幼儿展示并介绍自己的姓名卡片。 等大家都介绍各自的姓名卡片之后,再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的工作 柜上,变成自己符号。提问:这是谁的姓名卡片?什么图案代表自己呢?为什么? (七)教师将多种角落物品放在幼儿面前,请幼儿协助整理。提问: 1、这些玩具迷路了,请你们说一说这些玩具的家在哪儿? 2、(在幼儿答对之后,则请这名幼儿将玩具放回原来的位置。当幼儿回座位 后,教师可接着问)这个地方可以做些什么?玩什么游戏呢? 3、在角落游戏结束后,还要记得做什么呢?教师此时即可提醒幼儿要将玩具放 回家。 (八)字词句教学。 1、教师引导幼儿认识自己的名字。 2、教师指着姓名卡片,依序念出幼儿的姓名;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符 号;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号,是亲爱的爸爸妈妈送给孩子的。 活动反思: 这首儿歌上学期幼儿已经有了初步的接触,幼儿很快就掌握了,幼儿根据儿歌 的内容能够形象的创编动作。 幼儿园小班开学教案2 一、活动来源: 小班孩子由于年龄特点,对于保护自己,珍惜生命的意识是极其缺乏的,《幼 儿教育纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面 发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。我班不少家长特 别是爷爷奶奶反映,孩子一出幼儿园就跑开了,玩滑梯时不会谦让,过马路也不肯 拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵,萌发保护自己的安全意识,减少幼儿身 心受到意外伤害的可能性,我班开展主题活动《安全我知道》,幼儿在主题活动 中,学习一些安全常识,保护自己。 二、主题目标: 1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。 2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。 3、了解户外活动时要注意的安全知识。 4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害 5、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西 等。 三、家园共育: 1、利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全,加强幼儿安全意识。 2、为孩子准备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷,和孩子一起早晚刷牙,餐 后漱口。 3、不带孩子吃街头不干净的食品,防止病从口入。 4、带孩子乘公共汽车时,提醒幼儿遵守交通规则,不把头、手伸到车厢外 面,要坐好,站稳。 5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。 四、环境

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