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幼儿园小班皮球教案 幼儿园小班皮球教案范文集 9篇 幼儿园小班皮球教案 篇1 活动目标： 1.初步尝试边看图谱边用铃铛球表现音乐节奏的快慢。 2.感受节奏活动的乐趣 活动准备： 铃铛球，节奏快的和慢的图谱。 音乐磁带或CD。 活动过程： 一、看图谱，听歌曲《小皮球》。 教师：拍一拍小皮球，小皮球就开始跳舞了。我们来听一听《小皮球》这首歌 吧！ 二、看图谱，感受节奏。 1.拍拍节奏。 引导幼儿跟随音乐用手拍身体的任意部位，初步感受节奏的快慢。 2.踩踩节奏。 引导幼儿跟随音乐踩踩节奏。 三、看图谱，用铃铛球演绎节奏。 1.认识铃铛球，并尝试让铃铛球发出好听的声音。 2.引导幼儿尝试用快、慢不同的节奏来敲打铃铛球 3.引导幼儿跟随音乐敲打铃铛球。 幼儿园小班皮球教案 篇2 活动目标 1、知道有气的 球跳得高、没气的球跳不起来。 2、通过玩球、拍球活动、感知皮球的外表变化。 活动准备 1、皮球人手一个(瘪球一个) 2、手动充气工具一个。 活动过程 1、情景表演 出示一个有气的皮球和一个瘪气的皮球，教师分别拍着两个球，请幼儿数拍球 的个数。 幼儿讨论：哪一个球拍的多，为什么? 2、感受空气。 (1)出示瘪气的球 这个皮球为什么拍不起来呢? (因为它没气了) (2)认识充气工具，感受充气工具里出来的气体。 让幼儿认识这是给皮球充气的，并在幼儿的表面皮肤(脸上、手上)打气， 让幼儿感受充气工具里出来的气。 3、给皮球充气，感受球逐渐变鼓的过程，知道手动充气的方法。 (1)教师：我们来给皮球充气吧，气要从哪里才能进去呢? 我们来一起找找看皮球的充气孔在哪里。 (2)教师和个别幼儿用手动充气工具给皮球充气，让幼儿幼儿观察皮球渐渐鼓 起来的过程。 4、幼儿玩球，感受充足气体的皮球跳得高。 (1)教师：现在充满气的皮球和刚才的一样吗?有什么不一样的呀? (现在的有气，能跳起来;刚才的没气球跳不起来。) (2)教师:现在皮球有气了，可是皮球宝宝跳得很低，谁有办法能让皮球宝宝跳 得高一点? 教师与幼儿一起讨论，得出结论：气的多少与球的弹跳高度有关，气越足，皮 球跳得越高。 (3)请个别幼儿尝试操作。 5、拍球比赛 幼儿人手一个皮球，根据老师的口令，高皮球，低皮球，快拍球，慢皮球。 延伸阅读：好玩有趣的小绳子教案 【活动目标】 1、通过观察、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用途。 2、通过比较分析，理解长短粗细都是相对的，培养幼儿思维的精确性。 重点：了解不同材料的绳子的特性及用途。 难点：理解长短、粗细是相对的。 【活动准备】 1 活动室的屋顶吸着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。 2、多种材料的绳子头若干。 3、字卡“长”、“短”、“粗”、“细”。 【活动过程】 1、“够气球”，引起幼儿对绳子的兴趣。 教师引导幼儿观察屋顶上漂亮的气球，鼓励幼儿跳起来将气球够下来。 讨论：为什么有的气球能够着，有的气球够不着?(拴气球的绳子有长有短)拴 气球的绳子是用什么材料做的?是什么颜色的?(毛线绳、棉线绳。。。。。。)。 2、认识几种不同材料的绳子，了解它们的特性及用途。 (1)出示几种绳子的样品(毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸 绳。。。。。。)，引导幼儿观察，帮助幼儿凭经验判断绳子的材料，并教幼儿认 识几种不常见的绳子。 (2)幼儿每人取一根不同材料的绳子，摸一摸，说出有什么感觉?(麻绳粗糙、 塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性。。。。。。) (3)绳子种类扩散：除以上这些绳子，你还知道哪 ?(钢丝绳、橡皮绳、铁丝 绳。。。。。。) (4)讨论绳子的用途：启发幼儿回答，教师小结：(麻绳用于拉车、拔河，毛线 绳用于织毛衣、翻绳，草绳用于捆菜，钢丝绳用于吊拉货物等)。通过讨论，使幼 儿了解不同的绳子有不同的用途。 3、分类游戏。 幼儿分组将杂乱的绳头按材料