沪教版(上海)九年级物理第一学期6.5 液体对压强的传递 学案.pdfVIP

液体对压强的传递 1.知道液体压强存在的原因及影响因素。 2.知道研究液体内部压强大小的思路和方法。能通过实验探究和理论推导液体压强的 规律。 学习目标 3.掌握液体内部压强的规律和公式，会用公式进行简单计算。 4.正确区别两个压强公式。并理解不规则容器底部所受液体压力与液体重力的关系。 5.知道连通器的特点、原理及应用。 6.知道帕斯卡原理及应用。 学习重点 液体内部压强的规律和公式的应用。 学习难点 理解不规则容器底部所受液体压力与液体重力的关系。 一、自学：请仔细阅读课本完成下列练习。 1．液体内部由于液体_____________且具有_____________性的原因，而向 _____________方向有压强。 2．通过实验探究发现：同种液体中内部的压强随_____________的增加而增加，在 同一深度向各个方向的压强_____________；液体压强还与_____________有关；液体压 强与容器形状_____________关。在实验过程中用微小压强计的_____________来比较各 处液体压强的大小，微小压强计使用前要检查_____________。 3．液体压强的计算公式为：_____________和_____________。这两个公式的区别为 _____________。所以常用公式_____________。 4．上端开口、底部_____________的容器叫连通器。特点是：当容器中盛装同种液 学习过程 体，当液体时，各容器中的液面总保持_____________。原因是：各容器中液体对最低处 的压强_____________。生活中常见连通器原理的应用，如：_____________， _____________，_____________，_____________等。 5．帕斯卡定律的内容是：_____________液体能将压强_____________的向 _____________方向传递。其公式表达为_____________。 二、互学：请认真思考探究下列问题。 1．在完成了本章知识回顾的基础上，能否继续完成本章知识导图（框图或其它形式）， 便于我们把本章知识掌握得更系统完整。请尝试。 2．典型例题： 例1：比较如下左三幅图中A．B点的压强的大小： 1 / 3 例2：在桌面上放着底面积相同的四个容器A．B．C．D 都装有高度相同的同种液 体，如上中四幅图，则容器底受到的压强关系为_____________。 例3：如上最右图，试管内装一定质量的水，当试管竖直放置时，水对试管底的压强 为P 甲，当试管倾斜放置时水没有溢出，水对试管底的压强为P 乙，比较P 甲、P 乙的 大小：（ ） A．P 甲 P 乙 B．P 甲P 乙 C．P 甲=P 乙 D．无法判断 例4：如右图，关于液体中a．b．c 三点压强的说法正确的是：（） A．a 点向下的压强比向上的压强大；B．a．b 两点的压强相等； C．b 点压强比c 点压强小； D．b．c 两点的压强相等； 例5：一杯子装满水后，放入一木块，则水对杯子底部的压强（）；如果是半 杯水呢？（ ） A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定； 例6：在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： ①实验前，应调整U 形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面______________＿。 若使用前，U 形管压强计的左管液面较低，出现这种情况的原因是：U 形管左支管液面上 方的气压 大气压（填“大于”“小于”“等于”）；调节方法是：（） A．