《分数的意义》的说课稿.docxVIP

《分数的意义》的说课稿 《分数的意义》的说课稿1 一、说教学内容： 《分数的意义》是苏教版义务教育教科书五年级下册第四单元第一课时的内容。  二、说教材  《分数的意义》是在三年级学生已经初步认识了分数，并且知道把一个物体、一个计量单位平均分成若干份，取这样的一份或几份，可以用分数来表示的根底上开展教学的；重点是使学生理解不仅一个物体，一个计量单位可用自然数1来表示，许多物体组成的一个整体也可用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”，进而总结概括出分数的意义。纵观学生的知识根底及对教材的剖析，从而确立了该课的教学目标及教学重难点。  知识目标：通过直观教学和操作等活动引导学生经历探究分数意义的过程，理解单位“1”的含义，初步掌握分数的概念  能力目标：使学生经理有具体到抽象的认识，理解分数意义的过程，感受分数形成，体会数的发展，培养学生观察，比较，综合和抽象、概括等思维能力。  情感目标：体验学习数学的成功和愉悦，培养学生学习数学的积极情感  教学重点：理解分数的意义。  教学难点：认识理解单位“1”。  教具准备：作业纸  三、教法、学法  1、教法  学生认识事物是由易到难，由浅入深循序渐进的。学生虽然在前面的学习中对分数有了初步的认识，但要使学生理解单位“1”的概念，进一步明