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《走，我们去找好教育》读书心得 利用假期时间我阅读了浙江省杭州市萧山区银河实验小学朱雪晴副校长的《走，我们去找好教育》一书，朱校长在书中讲述了自己的学校因新教育而起死回生的故事，并从一线教师的视角，以十年时间为纵轴，采用主副两线并行的叙事方式，回答了这样一个命题：“什么是真正的好教育？” 我们是让孩子成为什么花，还是让他们储备开花的力量？显然，该是后者。那么我们开始思考，什么东西，是储备开花的那些力量呢？ 我们发现，爱因斯坦、牛顿、姚明、刘翔他们身上都具备相同的东西，比方说坚强乐观、比方说坚持梦想、比方说勇敢无畏等等美好的品性。那么这些美好的品性，又如何一点点烙印在孩子们身上呢？ 我突然想到了