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知识点归纳 | 汇总学习 PAGE PAGE 1 word文档 | 实用可编辑 五年级语文阅读答题技巧及练习 知识要点：记叙文阅读技巧 阅读解题步骤： 1、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 4、检查，看答复是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 主要题型及其解题方法： 题型：段意、主要内容的归纳。 记叙文：答复清楚〔什么时间、什么地点〕什么人做什么事。格式：〔时间＋地点〕＋人＋事。 说明文：答复清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明〔介绍〕＋说明对象＋说明内容〔特点〕。 选择或概括文章的中心〔有很多的问答题都是根据中心解答的〕。例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发？有些文章可以直接在文中找到中心句。 写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质。写景主要赞美景的美丽得意。 写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢。借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾局部，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。 理解句子的含义。所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有外表含义和深层含义两种。表层含义就是在文章完毕那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能答复。深层含义的难度大一点，必须在通晓全文的根底之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。 〔4〕某句话在文中的作用。 文首：开篇点题；总起下文。 文中：承上启下；总结上文；引起下文。 文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头。 修辞手法的运用和作用。 比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性。 设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。 反问：强调，加强语气等。 联系上下问解释词语的意思。 方法一：顾名思义，采用扩大关键字的意思，然后连接成一句话。 2方法二：找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺。 3方法三：结合这个词所描述的对象具体描述 选择正确的读音。一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。 选择恰当的字词。 1、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。 2、认真分辨两个词语的区别是什么，以 1 为依据作出选择。 标点符号的作用。 ——的作用：①解释说明; ②话题的转换; ③表示话语的中断; ④时间或声音的延续。 的作用：①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。 “〞的作用：①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓。 给文章加上恰当的题目。 根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。〔比较保险〕 根据文章的中心，用中心词作为题目。 文章的写作顺序。 1、时间先后顺序。 2、地点变换的顺序。 3、事情开展的顺序。 4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。 〔联系上下文〕解释词语。词语/成语：形容〔本来的意思〕+本文指〔结合文章〕。 从原文中找句子，问为什么？怎么那么说？答：前三句，后三句。说明文的阅读理解对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。 知识要点：说明文阅读技巧 1、说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 最重要的是说明方法及其作用。常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。 分类别：可以将复杂的事物说清楚。 举例子：可以起到使内容具体、加强说服力的作用。 打比方：跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。 列数据〔列数字〕可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。 作比较跟修辞格上的比照是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。 在答复有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。 文档内容总结 （1）五年级语文阅读答题技巧及练习 知识要点：记叙文阅读技巧 阅读解题步骤： 1、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想 （2）主要题型及其解题方法： 题型：段意、主要内容的归纳 （3）记叙文：答复清楚〔什么时间、什么地点〕什么人做什么事 （4）选择或概括文章的中心〔有很多的问答题都是根据中