新译林版英语三年级下册Unit 3第3课时E F G.doc

第3课时　E　F　G 教学目标 (一)语言目标 1．语音：了解字母G g在单词中的发音。 2．词汇：稳固B局部的单词，正确书写四会单词red和 yellow。 (二)应用目标 1．能认读表示颜色的英文单词，并根据句子给图片涂上正确的颜色。 2．能询问并介绍身边或自然界景物的色彩。 教学重难点 1．重点：能了解字母G g在单词中的发音及四会单词的拼写。 2．难点：学生在谈论物品的颜色时，可能会碰到本单元没有学过的颜色或物品名称，教师可补充教学一些常见物品和颜色的英文名称。 教学准备 单词卡片、各色水彩笔、课堂涂鸦练习纸、迷你小书、录音机、教学磁带等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。 教学过程 Step 1　热身/复习(Warming up/Revision) 1．Greetings. 2．Game：复活节彩蛋连线。 将红色、白色、黄色、蓝色、绿色、黑色六种颜色的彩蛋分别与对应的英语颜色单词相连。 Step 2　学中学(Let's Learn to Learn) 1．Listen and show，学生听教师口令出示各种颜色的彩笔。 例：T: Show me the red colour pen. S：This is the red pen. 2．学生先默读E局部小韵文，用水彩笔圈出相应的英文颜色单词，再听磁带跟读。 3．学生利用课堂涂鸦练习纸稳固复习颜色英文单词。 习题一：Read and colour these words.读出这些单词并涂上色。 black，red，green，white，yellow，blue 习题二：Read, colour and copy.读句子，涂颜色并摹写。 I see a yellow leaf. I see a red leaf. I see a green leaf. Step 3　歌谣演练(Let's Chant) 1．教师板画葡萄，先画局部，学生猜，引出单词 grapes。再将葡萄涂成绿色，学说Green grapes ，Good grapes。 2．同样方法教学 Green grass, Good grass。 3．听录音跟读F局部 chant，多种形式练读。 4．发现单词 green，grass，grape和good的共同点，复习字母g，感知字母g在单词中的发音，试着读出其他由字母g开头的单词。 Step 4　趣味活动(Let's Have Fun) 1．出示颜色单词卡red, yellow，blue，green，学生快速认读，教师将卡片发给最快读出单词的学生。 2．教师请这四位同学拿着卡片上台，和教师边说英语边做动作，帮助学生理解短语。 stand up, turn around, stretch up high，sit down 3．利用录音机或VCD学唱G局部歌曲，拿着相应颜色单词卡片的学生或穿有该颜色衣服的学生要根据歌词做出相应动作。 Step 5　主题任务(Task) 1．教师将学生分成六个学习小组，每组阅读一本迷你小书并为书中图片配色，指定组长维持阅读秩序。 第一组：不同颜色的京剧脸谱图。 第二组：不同颜色头发的名画人物图。 第三组：自然界景物颜色图。 第四组：不同颜色文具图。 第五组：不同颜色的动物图。 第六组：不同颜色的叶子图。 2．每组学生和其他组自由分享阅读小书。 Step 6　作业布置(Homework) 1．听磁带，说唱歌谣并摹写四会单词red和 yellow。 2．完成练习册Unit 3。 3．预习第四单元。 板书设计 Unit 3　What colour is this balloon (E　F　G) This is a good way. Let's look and say. Yellow，green and red. With colours I play. Fun time Teaching contents 教学内容 Story time & Fun time Teaching aims and learning objectives 教学目标 1. 能听懂、会读、会说uncle, doll, ball, robot, CD, car, for。 2. 能听懂、会读、会说日常用语Happy New Year! This is for you. What’s this/that It’s a …。 3. 能正确地理解并朗读对话内容，并表演对话。 4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语互道节日祝福，互送礼物。 Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点 教学重点：能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下表演，并进行对话创编。 教学难点：