顶岗实习教学心得体会《我的顶岗实习生活》.docx

我的顶岗实习生活 从9月4日来到这所学校，到现在已经两个多月了，我从最初的各种不熟悉，到现在的来去自如；从刚开始的胆怯，到现在的从容；从刚开始的激动，忐忑，到现在的平常心。时间虽然短暂，但这两个月的岁月，很充实，很美好，值得回忆。 每一天的时间都是那么长，可总感觉自己的时间不够用。 作为刚刚踏入教师行业的‘小白’，我的脑子的确很空白。虽然在学校都学习过相关课程，但是理论归理论，还无法熟练的运用到实际生活中。这个时候就需要我去学习了，课件的制作顺序如何调整让学生更容易接受？如何引导学生得出正确结论？如何让学生在课堂上高效率的学习？等一系列的问题在脑袋里面不断出现。 于是，我主动去听各位老师的课，从中学习，获取教学经验，不断寻找问题的最佳答案。然后将它们一点一点的融入我的教学中，让我的学生更喜欢我的课，轻松学知识。这个过程虽然很复杂，需要不断思考，研究，但是也正因为这样，我的每一天都很充实。 生活本就不会一帆风顺，偶有小挫，激人进步。 刚进入实战演练的我，往往不能合理把控时间，造成了授课课时紧张，部分课的授课节奏加快。致使学生没有充足的时间来接受和消化新的知识，从而不能理解和掌握相关的知识，更谈不上运用所学的知识解决相关的问题。为此，我深入研究教材，分析本课时的教学内容在中学化学中的地位和作用，与前、后教学内容的联系，思考可以把教材分解为哪些部分和阶段，重点、难点是什么，各部分与阶段怎样联系与过渡，各部分的教学要求是什么，哪些内容可以设计搭建出适合学生思维与能力发展的平台等。最终，我灵活选择授课内容，从容地进行教学。 经过初中新课程洗礼的高一年新生，思维活跃，探究意识强，自我表现欲望高。部分同学上课不认真听讲，交头接耳，给予警告也不加理睬，致使课堂学习氛围低下。对于这类同学的管理，我积极向学校老教师请教，获得多种方法对其进行管理。提高自己对学生的管理能力。 我的顶岗生活就是这么多了，有一句话始终激励我前进，“学习使人进步”。 不管身处何种地位，都需要不断学习，才能不断前进。希望这句话能够一直陪伴大家，激励大家成长。