【相约2020期末】高中数学第二章点线面的位置关系期末知识梳理新人教A版必修2.docxVIP

第二章点、线、面的地点关系 平面 ①平面的观点：A.描绘性说明；B.平面是无限伸展的； ②平面的表示：往常用希腊字母α、β、γ表示，如平面α（往常写在一个锐角内）； 也能够用两个相对极点的字母来表示，如平面BC。 ③点与平面的关系： 点A在平面 内，记作A ；点A不在平面 内，记作A 点与直线的关系： 点A的直线l上，记作：A∈l； 点A在直线l外，记作A l； 直线与平面的关 系：直线l在平面α内，记作l α；直线l不在平面α内，记作l α。 公义 公义1：如果一条直线的两点在一个平面内，那么这条直线是所有的点都在这个平面内。（即直线在平面内，或许平面经过直线） 应用：查验桌面是否平；判断直线是否在平面内 用符号语言表示公义1：Al,Bl,A,Bl （2）公义2：经过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面。 推论：一直线和直线外一点确定一平面；两相交直线确定一平面；两平行直线确定一平面。 公义2及其推论作用：①它是空间内确定平面的依据；②它是证明平面重合的依据 （3）公义3：如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公 共直线 符号：平面α和β相交，交线是a，记作α∩β＝a。 符号语言：PAIBAIBl,Pl 公义3的作用： ①它是判断两个平面相交的方法。 ②它说明两个平面的交线与两个平面公共点之间的关系：交线必过公共点。 ③它能够判断点在直线上，即证若干