《洗衣服》教学案例.docxVIP

《洗衣服》教学案例一、背景分析 每到星期一，学生从家返校，大家都穿上了漂亮干净的衣服。 可是我们却从不静心想一想，我们脱下的旧衣服是谁为我们清洁呢？ 我对学生进行了教育。面对这个问题，同学们都想自己试一试，学习 洗衣服，回去帮家里洗衣服，做自己力所能及的事情，从而养成爱劳 动的好习惯。 二、劳动教育目标1、让学生了解洗衣服的基本步骤。 2、通过实践操作让学生体会到劳动的快乐。 3、培养学生在活动中的审美情趣和良好的习惯。 三、活动时间：长线活动 设计意图：综合实践活动中，教师和学生既是活动方案的开发者, 又是活动方案的实施者，而倡导学生对课题的自主选择和主动探究是 实施实践活动的关键。选题时，教师将学生的需要、动机和兴趣置于 核心地位。在上述选题活动中，老师仅充当一个参与者、指导者的角 色，把活动的选择权、决定权还给学习的主人一一学生。学生从洗衣 服的过程中，感受妈妈对家庭的付出，感恩父母，做一个有孝心的孩 子。培养学生树立正确的人生价值观，认识到“老吾老以及人之老”， 将孝顺老人这一传统美德延续下去。 四、活动设计（一）、情景激趣，引出主题 1、播放歌曲《世上只有妈妈好》师：妈妈最好，在生活中妈妈都是给你们做过哪些事情？ （学生畅所欲言）师：妈妈为你做了很多事情，你想对妈妈说些什么？ （学生交流，争着说自己要对妈妈说的话）2、提出问题 师：在家里，你帮妈妈做过哪些事情？ （学生交