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会计学;高考常见题型：;;;;;1、注意表格的标题注释等重要信息 2、分析数据，观察变化情况，寻找规律，同类归在一起 3、据题目要求对信息舍次留主 4、据题目要求进行总结推断 ;图形出现的基本类型;①表格式; ②曲线图 ; ③柱形图 ;④ 饼 状 图;【参考答案】;⑤图示型;中国历史教材中有关秦朝专制中央集权制有两种图示，其观点的根本区别是什么？;;1. 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。 《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和教龄进行统计，见下表： ;2. 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。 《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表： ;二、表文转换题解题思路及注意事项： ;【直接表述图表信息】题 3．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面的题目。;总结解题思路：;4.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。 ;;1、注意题目中的关键词。 题目有标志性词语如 “用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等; 还有 “该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“揭示的问题是”“从中看出(得出)”等。 2、表述用词要准确。 如表明增长趋势可用“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等； 表明下降趋势可用“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”等，但其后不能用倍数。 表示程度范围的有“近一半”“大部分”“绝大多数”等。 3、 表述时注意年号和数字的规范。 ;解读方法： 1、细观察：认真审题，明确要求。 2、抓主题：把握规律，明确主题。 （纵比横比、求同求异） 3、善表达：表意准确，语言简明。;高考演练;练习1、请用一段话将下表的主要信息概括出来。 （60字以内） 我国个人所得税税率表;解析： 1、抓主题： 结合图表题目后可看出答题的中心应为“ ”。 2、善比较： 求同：此表都是关于个人所得税税率问题的，且分为 级，变化数 %。 求异：收入有高低之分，所纳税税率也有高低之分，最低 %，最高达 %。 3、看走势：注意纵看和横看。 纵看：第一纵列“级数”9级。第二纵列“月收入余额”逐渐增大。第三纵列“税率”逐渐增大。 横看：（第二列与第三列有相应变化关系） 4、综合应得出： 全月应纳税所得额中收入的高低决定了税率的高低，最低税率为5%，最高45%。 表述： 。;2.从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语 。 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表 ;3. “到哪儿去买休闲服？”为了这个问题，记者选取北京、上海、南京和武汉4个城市，在各自的主要商业街上，随机抽取了400个样本进行调查，调查结果请见下面提供的表格。请你阅读比较此表，并归纳出两点结论。;收入水平 （年收入 单位：元）;（1）结论： 。（2分） （2）原因： 。（2分）;——年均10.7; 2003-2011年，我国经济持续较快发展。________________，其中有六年实现了10%以上的增长速度，在受国际金融危机冲击最严重的2009年,____________________。　在经济总量稳步增长的同时，___________________________。2011年，我国人均国内生产总值达到35083元， ; 2003-2011年，我国经济持续较快发展。________________，其中有六年实现了10%以上的增长速度，在受国际金融危机冲击最严重的2009年,____________________。　在经济总量稳步增长的同时，___________________________。2011年，我国人均国内生产总值达到35083元， ;;;;10.用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出现具体数字。;【思考感悟：;;(2010·广东)近代西方社会发展史表明，数学活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就)在地理上总是与当时