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小学一班级数学老师春季教学计划 小学一班级数学老师春季教学计划  时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，该好好计划一下接下来的工作了！信任许多人会觉得计划很难写？以下是我为大家收集的小学一班级数学老师春季教学计划，欢迎阅读与保藏。  小学一班级数学老师春季教学计划1 一、学情分析 本学期我担任一（x）班的数学教学工作。一（x）班有x人。由于刚刚跨入小学校门，年也纪小，课堂上很难坐住，喜欢在课堂上讲话、做小动作等。信任经过我们大家地努力孩子们肯定会有很大进步的。  二、教材分析  本册教材是义务教育课程标准实验教科书，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与沟通的能力等方面的培育，让学生对数学产生深厚的学习爱好，同时激励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。  三、教学目标  1、娴熟地数出数量在x以内的物体的个数，把握数的挨次和大小，把握x以内各数的组成，会读、写x各数。  2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算x以内的加法和减法。  3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。  4、熟悉符号=，会使用这些符号表示数的大小。  5、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆，进展空间观念。  6、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。  7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。  8、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。  四、教学重、难点  本册的教学重点是x以内的数的熟悉与计算。它们在日常生活中有着广泛的应用，是学生认数和计算的开头，是学习较大数的熟悉与计算的基础，是学生适应终身学习必备的基础知识和基本技能。  难点是x以内的进位加法和x以内的退位减法，这是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，x以内的加法和减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与进展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实把握。  五、教学措施  1、从学生的年龄特点动身，多实行游戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。  2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的求难、求广。应该考虑学生实际的思维水平，多照料中等生以及思维偏慢的学生。  3、布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。  4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 小学一班级数学老师春季教学计划2 一、基本情况 一班级学生由于只经历了一个学期的学习还在处于活泼好动的阶段。大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中留意力较短。根据这些情况，我觉得在教学时，应主要从培育学生的学习爱好入手，使学生对数学学习感爱好，再就是培育学生良好的数学学习习惯，有了深厚的数学学习爱好和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习成功的第一步。  二、指导思想  通过学生数学学习活动，培育学生对数学的爱好，以及树立数学处处可见的观念。  三、教学内容分析  x以内的数的熟悉与计算是本册的重点教学内容。它们在日常生活中有着广泛的应用，是学生学习认数和计算的开头，是学习较大数的熟悉和计算的基础。在小学数学中处于最基础的地位，是学生适应终身学习必备的基础知识和技能。  除了认数和计算外，本册教科书还安排了简洁的分类、熟悉常见的物体和实践活动等内容。学生对这些内容的学习，有助于他们加深对xx以内数的熟悉、计算的理解与把握，感受数学与生活的亲密联系，体会数学与生活的亲密联系，体会数学的应用价值，增强学习数学的乐观性和主动性。  四、教学目标  知识与技能领域：  1、学生经历从日常生活中抽象出xx以内数的过程，熟悉xx以内的数，初步了解加法、减法运算的意义，会计算xx以内的加、减法。  2、学生经历直观熟悉长方形、正方形、圆柱形、球等简洁几何体的过程，了解这些常见的几何体。  解决问题领域：  1、学生能在老师指导下，从日常生活中发现并提出简洁的数学问题，开头具有一定的问题意识。  2、学生初步了解到同意问题可以有不同的解决方法。  3、学生有与同伴合作解决问题的初步体验。  4、学生初步学习用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。情感与态度领域。  5、学生在他人的激励与帮助下，对身边