浙江农林大学作物栽培学复习资料.pdfVIP

作物栽培学 名词解释 1.作物栽培学：是研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系，探索 通过栽培管理、生长调控和优化决策等途径，实现作物高产、优质、高效及可持续发展的 理论、方法与技术的科学。 2.耐寒作物：全生育期需要的积温比较低，如小麦、大麦、油菜等。 3.喜温作物：在全生育期需要的积温较高，如水稻、玉米 、棉花等。 4.短日照植物：日照长度短于其要求的临界日长或者说暗期超过一定时数才能开花。 5.有效分蘖：发生较早的分蘖由于具有较多的自身根系，通常能发育到抽穗结实，称为有 效分蘖。 6.收获指数：是作物收获时经济产量(籽粒、果实等)与生物产量之比,又名经济系数。 7.作物群体组成：作物群体组成是指构成群体的作物种类以及主茎与分枝(葉)的比例和分 布情况。 8.基本耕作：是指入土较深、作用较强、能效显著改善耕层物理状态、后效较长的一类耕 作措施，包括翻耕、深松耕和旋耕。 9.轮作：是指在同一田块上有顺序的轮换种植不同作物的种植方式。 10.生育时期：作物从播种到成熟收获的整个生长发育过程所需的时间。 11.基本营养生长期：作物进入生殖生长前，不受温度和光周期诱导影响而缩短的营养生长 期，称为基本营养生长期。 12.水分临界期：作物一生中对水分最敏感的时期，最易受伤害的时期，称为水分临界期。 13.分蘖节：稻茎基部的节间不伸长，各节密集，节上发生根和分蘖，称它为分蘖节 14.生理需水：直接用于水稻正常生理活动及保持体内水分平衡所需要的水分为生理需水。 15.水稻品种的三性：温光反应特性主要表现为品种的感光性、感温性和基本营养生长性， 通常称为水稻的三性。 16.同位蕾：棉花纵向相邻果枝相同节位的蕾花。 17.邻位蕾：棉花横向相邻果枝相同节位的蕾花。 18.衣分：纤维占仔棉重的百分数。 19.衣指：100粒籽棉上棉纤维的重量（g）。 20.甘薯T/R值：甘薯地上部分与地下部分重量的比值称为T/R 比，其是衡量光合产物是否 分配协调的标志。 简答题 1.简述作物群体源、库、流的概念 源是指向其他生长器官或组织生产和输送光合产物的器官或组织，在作物中主要指绿色叶 片。 库是指接受或贮藏光合产物的组织或器官，一般都是指最终的收获器官或组织。 流是指源与库间的输导系统，它反映了源库间的运输能力。 2.简述作物生产特点及栽培学的代表性理论成就 （1）严格的地域性-因地制宜 （2）明显的季节性-不违农时 （3）生物性-生长的规律性 （4）技术的实用性—通用、便用 （5）生产的连续性—用养结合 （6）复杂性—整体的观点、系统的方法 作物产量源库流理论、作物叶龄模式理论、作物群体质量理论、作物化学调控理论。 3.简述作物施肥量的确定 确定施肥量时，因根据单产水平对养分的需要量，土壤养分供给量，所施肥量的养分含量 及其利用率等因素进行全面考虑。理论上施肥量可根据下式计算： 理论施肥量= （计划产量所需养分量-土壤养分供给量）/肥料中该养分含量（%）×肥料利 用率（%） 4.简述作物高产群体的特点 （1）产量构成因素协调发展，有利于保穗(果)增粒增重; （2）主茎和分枝(葉)间协调进展，利于塑造良好的株型，减少无效枝(葉)的消耗 （3）群体与个体、个体与个体、个体内部器官之间协调发展 （4）生育进程与生长中心转移、生产中心(光合器官)更替、叶面积指数(LAI)、茎葉(枝) 消长动态等诸进程合理一致; （5）叶层受光态势好，功能期稳定，光合效能大，物质积累多，转运效率高。 5.简述小麦温光特性在引种中的作用 小麦具有感光性、感温性，是低温长日照作物。 北方的品种引至南方，温度增加，春化阶段和光照阶段不易通过，生育期延长，表现为迟 熟，甚至不能抽穗；南方品种引到北方，春化阶段和光照阶段易通过，生育期变短，但易 于遭受冻害。 在同纬度间引种，易于获得成功；高原向平原引种，春化阶段和光照阶段不易通过，生育 期延长，表现为迟熟；平原向高原引种，春化阶段和光照阶段易通过，生育期变短，但易 于遭受冻害。 6.简述栽培小麦的演化过程 六倍体栽培小麦由野生种经过长期的演变进化而形成：野生一粒小麦进化为栽培一粒小 麦，野生一粒小麦与拟斯卑尔脱山羊草天然杂交，产生野生四倍体二粒小麦。四倍体二粒 小麦与粗山羊草天然杂交形成原始六倍体小麦，即斯卑尔脱小麦，再经基因突变或天然杂 交形成多种六倍体小麦类型，即普通小麦系。 7.简述作物生长、分化与发育的关系的四种类型 （1）协调型 生长、分化和发育良好且协调，能全面发挥品种潜力、高