2022年中考历史总复习 第一部分教材知识梳理 模块四世界古代史 主题三封建时代的欧洲.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 PAGE 1 主题三　封建时代的欧洲 时空坐标 名师考点精讲 考点一　基督教的兴起九上P32 课标内容:知道基督教的传播,了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。 背景 在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区[1],犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来 时间 1世纪 教义 耶稣[2]就是“救世主”;教导人们忍受苦难,死后可以升入“天堂” 经典 《圣经》 发展与 传播 (1)4世纪末,罗马皇帝将基督教[3]确定为国教[4],促进了基督教的传播 (2)西罗马帝国灭亡后,日耳曼人建立的法兰克王国推动了基督教的发展 影响 知识点延伸(1)罗马教会与封建地主阶级相互勾结,形成思想上的统一、经济上的协调,从而形成完整的欧洲中世纪封建制度 (2)罗马教会逐渐成为西欧最大的封建主 (3)基督教影响到了西欧人们的日常生活、风俗习惯及价值观念等各个方面。对中世纪欧洲历史的发展产生了广泛而深远的影响 考点二　法兰克王国　封君与封臣[10年2考]　查理曼帝国九上P32~P36 课标内容:以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。 法兰克 王国 建立 西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国,被称为“蛮族王国”,其中最为强大的是481年建立的法兰克王国[5]。建立者是克洛维[6] 克洛维 统治时 期 宗教方面 克洛维皈依基督教,承认罗马教会[7]在欧洲的重要地位 土地方面 保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下,从而取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持 对外扩张 克洛维统治时期,法兰克王国不断扩张 版图延伸 到克洛维去世时,法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区 统治措 施影响 (1)基督教的广泛推行,使整个法兰克王国都信仰了基督教 (2)版图不断扩大,使法兰克王国实力强大 (3)为王国的巩固和扩张奠定了基础,推动了西欧的封建化 续表 封君与 封臣 形成 8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,要求得到封地的人必须提供兵役服务 含义 赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣 权利与 义务 (1)封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,要无偿地为封君服兵役、提供金钱等 (2)封君对封臣也有义务,封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护 特点 封君封臣关系[1]有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,有一定的契约意义 影响 (1)封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来 (2)11世纪时,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度[2]在西欧已经普遍存在 (3)高中统编教材国王或皇帝是名义上的最高统治者,通过封君封臣制度与各级封建主联系起来,成为西欧社会的统治阶级。封建主作为领主,在各自的领地内独立行使权力,政治上出现了不同程度的分裂割据局面 查理曼 帝国 继位 8世纪,查理成为法兰克王国国王 扩张 800年前后,法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区,与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当,成为当时西欧最大的王国 统治 措施 继续实行鼓励基督教发展的政策,把王国划分为很多教区,命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会,称为“什一税”[3] 影响 教会变得富有起来,势力也越来越大 形成 800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”。因此,查理被称为“查理大帝”[4]或“查理曼”[5]。他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”[6] 分裂 843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志[7]、法兰西[8]和意大利[9]三个国家的雏形。按照约定,三个王国彼此间不存在隶属关系 考点三　西欧庄园[10年1考] 九上P38~P40 课标内容:了解西欧庄园生活,知道庄园是西欧中世纪社会的基础。 兴起 (1)从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来,这就是庄园[10] (2)大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地。自那时起,欧洲绝大多数人口居住在庄园里 领主与佃户 庄园土地 自营地[11] 由领主[12]自己保留,直接经营;通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2,收入全部归领主所有 份地[13] 自营地之外的耕地,是佃户的生活来源 共用地[14] 庄园周围的林地、荒地等被称为“共用地”,全体佃户都可以放牧,共同使用 土地使用 (1)庄园大多采用劳役地租[15]的剥削方式,佃户除了要耕种自己的“份地”外,还须无偿地为领主耕种自营地。同时,佃户要向领主交纳各种捐税 (2)自由农民[16]是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权 庄园地位 (1)在领主统治