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习作训练:写春天(写景) 习作训练:写春天(写景)
1、如果把春天、夏天、秋天、冬天比作人,你觉得他们都是什么样的人呢?注意 1、如果把春天、夏天、秋天、冬天比作人,你觉得他们都是什么样的人呢?注意
要把季节的特征和人的特征联系起来,写具体一些(把春天放在最后写,引出春天) 要把季节的特征和人的特征联系起来,写具体一些(把春天放在最后写,引出春天)
如果说夏天是一个喜爱晒太阳的男孩,那秋天就是一位 ; 如果说夏天是一个喜爱晒太阳的男孩,那秋天就是一位 ;
如果说冬天是一名 ,那春天就是 , 如果说冬天是一名 ,那春天就是 ,
而我最喜欢春天。 而我最喜欢春天。
2、围绕中心句,写一写春天美在哪里。你可以观察春天的景物,大地、花朵、风 4、围绕中心句,写一写春天美在哪里。你可以观察春天的景物,大地、花朵、风
筝、树木……可以将某个景物写细致、形象,用上形容词、拟人句、比喻句。 筝、树木……可以将某个景物写细致、形象,用上形容词、拟人句、比喻句。
春天真美。沉睡了一个冬天的大地恢复了生机。小草 ,像 春天真美。沉睡了一个冬天的大地恢复了生机。小草 ,像
,在春风的吹拂下 。果园里的桃树也 ,在春风的吹拂下 。果园里的桃树也
开了花,远远望去 ,走近看,那花瓣 开了花,远远望去 ,走近看,那花瓣
,像 ,要是遇到一阵微风, ,像 ,要是遇到一阵微风,
就更美了,只见无数的花瓣 。 也长出 就更美了,只见无数的花瓣 。 也长出
了嫩绿的叶子, 换上了新衣服。几个 的风筝,在瓦蓝的天 了嫩绿的叶子, 换上了新衣服。几个 的风筝,在瓦蓝的天
空中 空中
3、除了景物美,春天还是一个热闹的季节。想想春天都有哪些小动物?小动物们 5、除了景物美,春天还是一个热闹的季节。想想春天都有哪些小动物?小动物们
在哪里干什么?把小动物当做人来写,春天写热闹,写出生机勃勃。 在哪里干什么?把小动物当做人来写,春天写热闹,写出生机勃勃。
春天真热闹。 一群勤劳的蜜蜂在 ,好像在说 春天真热闹。 一群勤劳的蜜蜂在 ,好像在说
,小燕子 ,昆虫们也来凑热闹了, ,小燕子 ,昆虫们也来凑热闹了,
它们 。树上的黄鹂 它们 。树上的黄鹂
,好像在 ;水里的小鱼 ,好像在 ;水里的小鱼
。真是 ! 。真是 !
4、你知道哪些描写春天景物的诗呢?选择合适的两句作为结尾,试试效果! 4、你知道哪些描写春天景物的诗呢?选择合适的两句作为结尾,试试效果!
“ , ” 我爱这美丽的春天! “ , ” 我爱这美丽的春天!
5、以《我爱春天》为题,写一篇习作。不少于400 字。 5、以《我爱春天》为题,写一篇习作。不少于400 字。
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