我很快乐-教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 鄂教版一年级语文上册《第10课 我很快乐》教案 教学目标： 1、学会“乐、是、出、鸟、学、生”六个生字，会认“快、发、响、读、跑、不、都” 七个生字。认识新笔画“ ”（竖折折钩）。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、通过课文的学习，感受文中所表达的自信、平等与快乐，使学生懂得欣赏自己的长处，快乐而自信地成长。 教学重难点： 1、识字、朗读课文。 2、培养学生自信的能力，学会发现自己的特长，从而快乐、自信地成长。 教学时数：1课时 教学过程： 一、新课导入： 师：同学们，我们成为小学一年级的学生已经近二个月了，在这二个月里，你们学会了什么？你们有什么感受？ 师：谢谢这些同学的分享！老师听了你们的发言，知道你们会做很多事了，我也很快乐。今天，还有几位特殊的朋友愿意与我们一起分享他们的快乐，你们想知道他们是谁吗？那就请打开书101页，板书课题，生齐读课题。 二、初读课文，快乐识字。 1、学生自由读课文，借助拼音读准字音，遇到难读的字，就多读几遍。 2、用自己喜欢的符号圈出要求学会的字和要求会认的字。边找边读，看谁读准字音了。 3、同桌互相读一读生字，听字音是否读准了。 4、师出示生字卡片认读生字。（多种形式读） ①、指名读：“乐、是、出、鸟、学、生”；齐读；开火车读。注意正音。 ②、指名读；齐读要求认识的字。 过渡：你们把生字都读得好，