浙教版科学八下复习阶梯训练：电磁关系（提高训练）及答案.docxVIP

复习阶梯训练： 电磁关系 （提高训练） 一、单选题 1．英英同学想探究一根钢棒是否有磁性，设计了如图三个实验，其中不能说明钢棒具有磁性的是（　　） A．甲和乙 B．甲和丙 C．只有乙 D．乙和丙 2．为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的的是(　　) A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动 D．将丁实验中放在--堆大头针上的条形磁铁提起 3．小华同学在教室里擦黑板时，发现当板擦靠近黑板时，会被吸附在黑板上。为了探究是黑板具有磁性还是板擦具有磁性，他设计了下列实验，能得出正确结论的是(　　) A．用小磁针分别靠近板擦和黑板，小磁针都发生了偏转，说明板擦和黑板都具有磁性 B．将板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，说明板擦一定 具有磁性 C．将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转，发现板擦静止时某侧边始终指向东方，说明板擦一定具有磁性 D．将板擦用细线悬挂起来，发现板擦靠近黑板时细线偏离了竖直方向，说明黑板具有磁性 4．如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管，闭合开关，待弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器滑片缓慢向左移动的过程中，下列说法正确的是(　　) A．螺线管上端是N极，弹簧测力计示数变大． B．螺线管上端是S极，弹簧测力计示数变大 C．电流表示数变大 D．电压表示数变化量与电流表示数变化量之比变大 5．小明学习了磁场的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极、电流方向或小磁针的偏转方向(图中小磁针的黑端为N极)，其中有错误的图是(　　) A． B． C． D． 6．如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁仍静止，下列说法中正确的是(　　) A．电磁铁右端是N极 B．条形磁铁受到的摩擦力方向向右，逐渐增大 C．条形磁铁受到的摩擦力方向向左，逐渐减小 D．条形磁铁受到两对平衡力的作用． 7．2021年夏季，我国南方普降暴雨，城市内涝给人们生活带来很大影响。小明设计了一种利用电磁继电器来自动控制抽水机工作的电路：当水位在安全位置以下时绿灯亮，抽水机不工作；当水位到达安全位置上限时红灯亮，抽水机开始工作。如图是小明还未连接完成的电路，小明接下去的电路连接应该是(　　) A．M接A，N接B B．M接B，N接D C．M接B，N接C D．M接A，N接D 8．如图为一种温度自动报警器的原理图，图中的水银温度计在制作时，玻璃管中封入了一段金属丝，电源和金属丝相连，当温度达到设定值，电铃报警。下列说法不正确的是(　　) A．电磁铁的工作原理是电流的磁效应 B．温度升高至78 °C时，电铃报警 C．若将温度计上端的金属丝向下调整，则报警温度会降低 D．电铃工作时，电磁铁a端为N极 9．如图是某同学连接的电铃电路，开关闭合后，电路中始终有电流，但电铃只响一声就不再响了，原因是(　　) A．电磁铁始终没有磁性 B．衔铁没有向下运动 C．衔铁一直被电磁铁吸着不能回弹 D．电池正、负极接反了 10．小明和小华分别用如图所示的装置研究简易电动机的工作情况，小明将线圈两端的漆全部刮掉，小华只将一端的漆全刮掉，另一端刮掉一半，闭合开关后(有电流通过灯丝，灯就发光)，他们看到的现象分别是(　　) A．小明看到线圈连续转动，灯时亮时灭 B．小华看到线圈连续转动，灯连续发光 C．小华看到线圈左右摆动，灯时亮时灭 D．小明看到线圈左右摆动，灯连续发光 11．直流电动机模型如图所示。小明同学在“装配直流电动机模型”的实验中，接．上蓄电池，发现电动机不转动，下列有关分析错误的是(　　) A．他忘了将磁铁装上 B．换向器未装好，发现电刷没有接触换向片 C．线圈静止在平衡位置 D．蓄电池接反了 12．关于电动机，下面说法中正确的是(　　) A．电动机是利用电磁感应现象制成的 B．电动机的线圈只要有电流通过，线圈就会在磁场力作用下不断地运动 C．电动机只能使用直流电供电，电动机中的换向器能自动改变线圈中的电流方向 D．电动机的构造简单，效率高，广泛地应用在电车起重机、电风扇、电冰箱等电器中 13．如图所示，下列装置利用了电磁感应原理的是（　　） A． B． C． D． 14．我国“玉兔号”月球车已经在月球表面登陆，如果有一天你也能登上月球，你手边有一只灵敏电流计、一根10 m长的软导线及电源，若要探测月球表面附近是否有磁场，下列方案中合理的是(　　) A．直接将电流计置于月球表面附近，若电流计的示数为零，则可判断月球表面无磁场 B．用长导线把电流计连成闭合回路，两人抓住一段直导线两端