浙教版科学七下期末复习阶梯训练：耳与声（基础巩固）及答案.docxVIP

复习阶梯训练： 耳与声 （基础巩固） 一、单选题 1．人在手指不小心被刀片划破后感到疼痛，感受此刺激的感受器的存在部位和痛觉形成的部位是（　　） A．均在手指受伤处 B．分别在手指受伤处和大脑 C．分别在指尖和手指受伤处 D．分别在手指受伤处和伤处附近 2．为了方便盲人行走，往往在人行道上铺设具有凹凸花纹的盲道。盲人行走依靠的感觉是（　　） A．痛觉 B．嗅觉 C．触觉 D．味觉 3．味觉形成的部位是在（　　） A．味蕾 B．舌 C．味神经 D．大脑皮层 4．皮肤的功能包括(　　) A．保护、分泌和排泄 B．感受外界刺激 C．调节体温 D．以上三者都是 5．味蕾能辨别的四种基本味觉是(　　) A．酸、甜、苦、咸 B．酸、甜、苦、辣 C．甜、咸、苦、辣 D．麻、酸、甜、咸 6．下列各事物中，不属于声源的是(　　) A．“声呐”探测敌方潜艇 B．蝙蝠在黑夜中飞行 C．挂在胸前的哨子 D．手臂振动 7．航天员在太空中交流时常用一根棒接触，原因是棒可以(　　) A．防止两人分开 B．示意谈话内容 C．作为传声媒介 D．防止发生意外事故 8．下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是(　　) ①两名航天员在太空中不能直接对话②在一根长钢管的一端敲击一次，从另一端可以听到两次敲击声③讲话时将手指轻轻放在声带处，可以感受到振动 A．①②③ B．②③ C．①③ D．①② 9．用左手握住一支铅笔，放在眼前约10 cm处，用另一支铅笔敲击它，然后把左手中的铅笔轻轻抵在牙齿上，再用另一支铅笔敲击它。比较两种不同情况下人听到的敲击声，声音较大的是(　　) A．用左手拿住时 B．抵在牙齿上时 C．一样大 D．无法判断 10．下列古诗句中描述的声现象是由空气的振动所产生的是（　　） A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 B．夜来风雨声，花落知多少 C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 11．在一些文学作品中，有很多有关声音的成语，下列对有关声音的成语的解释，不正确的是(　　) A．“声如洪钟”：说明声音的响度很大 B．“震耳欲聋”：说明声音的音调很高 C．“抑扬顿挫”：说明声音的音调高低起伏，停顿转折 D．“天籁之音”：说明声音的音色很好 12．夏商时期，已有铜质的铃和皮制的鼓。人耳能分别出铃声和鼓声是根据声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 13．某同学用尖锐器物掏耳朵，不小心戳伤某结构而导致听力下降。该结构最可能是（　　） A．外耳道 B．鼓膜 C．前庭 D．耳蜗 14．2018年9月28日作为甬台温高速公路复线的关键工程乐清湾大桥通车，起于玉环市芦浦镇分水山，终于乐清市南塘枢纽互通，使行车难的状况得到改善。高架道路的路面铺设“海绵”沥青（如下图），经过路段两侧设有高3 m左右的板墙（屏障），铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（　　） A．保护车辆行驶安全 B．减小车辆噪声污染 C．增加高架道路美观 D．阻止车辆废气外泄 15．央视一套曾经播放过明星义演，资助聋哑人装人工耳蜗。下列对耳和听觉产生的叙述，不正确的是（　　） A．鼓膜、听小骨、耳咽管和鼓室组成中耳 B．声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 C．鼻咽部感染，病菌可通过耳咽管引起中耳炎 D．遇到巨大声响时，张口堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡 二、填空题 16．唐代诗人张继写的著名七绝诗《枫桥夜泊》中前两句是：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。文中“乌啼”是指乌鸦的发声器官　 　时产生啼声，靠　 　传播到四方。我们可以根据声音的　 　来辨别乌鸦与其他动物的声音。 17．我们把使人烦躁不安的一类声音称为　 　；噪声的防止：一要在　 　减弱，二要在　 　中减弱，三要在　 　处减弱。 18．声音是由发声体 　 　产生的，中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 　 　（填“声源处”、 “传播途中”或“人耳处”）减弱噪声。 19．声音是由物体的　 　产生的，如图所示，小明用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到声音的　 　不同；但对于声音主要是由哪个物体发出的有所疑惑，于是他又找来了薄铁片、薄塑料片和薄木板，用相同的速度先后在梳齿上划过进行对比，发现声音的音色不同，据此判断听到的声音主要是由　 　（选填“梳齿“或“硬卡片”）发出的。而人的听觉是在　 　形成的。 20．白居易有诗词写到：“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，人们是通过声音的　 　识别出“琵琶声”的。“琵琶声”是靠弦的　 　产生的。 21．新冠