浙教版科学七下期末复习阶梯训练：耳与声（提高训练）及答案.docxVIP

复习阶梯训练： 耳与声 （提高训练） 一、单选题 1．下列说法正确的是（　　） A．感受器是接受刺激并传递的结构 B．感受器是一种信息转换装置 C．感受器是接受刺激并产生感觉的结构 D．皮肤中存在各种感受器，能感受外界的各种刺激 2．当你闭上眼，嗅柠檬同时吃苹果，会产生(　　) A．苹果味 B．柠檬味 C．无味 D．苹果与柠檬混合的味道 3．在确定舌的哪些部位对甜、酸、苦、咸最为敏感的实验中，清水的用途是(　　) A．漱口，去除牙齿中残留的食物渣 B．漱口，防止味道残留、混合而“串味”，影响实验结果 C．因为口干舌燥要润喉 D．一点用处都没有 4．下列选项中不属于皮肤感受器的是(　　) A．味觉感受器 B．机械感受器 C．冷觉感受器 D．痛觉感受器 5．就人体而言，身体不同部位皮肤触觉的敏感程度不同。下列部位中触觉最敏感的部位是(　　) A．手臂 B．手掌 C．前臂 D．指尖 6．下列技术应用中，属于利用声波传递能量的是(　　) A．利用鸣枪声警告歹徒 B．利用超声波治疗胆结石 C．蝙蝠利用回声定位捕捉昆虫 D．吉他手用手指拨弦试音 7．以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（　　） 实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小； ②将正在发声的音叉轻轻插人水里，看到水花飞溅； ③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音； ④在吊着的大钟．上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 8．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法正确的是(　　) A．刷牙时，利用超声波传递能量 B．超声波的音调很低，所以人听不到 C．超声波不是由物体振动产生的 D．刷牙时，人们听到的“滋滋”声就是牙刷发出的超声波 9．我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”。根据以上介绍，下列说法正确的是(　　) A．噪声不是由物体振动产生的 B．噪声不能在水中传播 C．噪声会干扰声呐探测系统 D．声呐探测是向海底发射电磁波 10．听力正常的人，从呱呱坠地的婴儿那时起，就无时无刻不与声打交道。下列有关声现象的事例中，说法错误的是(　　) A．木星遭到流星的撞击，地球上的人也能微微听到声音 B．将耳朵贴在长钢管的一端，让其他人在另一端敲击一下，会听到三次敲击声，最先听到的是由钢管传来的 C．海洋中的海豚是利用海水传播声音来交流信息的 D．“隔墙有耳”说明固体可以传声． 11．下列实验与实例，能说明声音产生条件的是(　　) A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时泡沫屑会不停地跳动 B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦 C．居民楼的窗户用玻璃制成，隔音效果比较好 D．月球上没有空气，航天员只能通过无线电交谈 12．初中生王鹏在电脑前倾听科学老师的分屏直播课。下列有关表述正确的是(　　) A．王鹏能听到老师的声音是因为听觉的形成部位在鼓膜 B．听课过程中王鹏自始至终都配戴耳机，长时间配戴耳机容易损伤耳蜗 C．王鹏听到老师喊他回答问题，耳中对声波刺激敏感的感觉细胞位于听小骨 D．听觉形成的流程图是：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→听觉中枢→产生听觉 13．关于声现象，下列说法错误的是(　　) A．一切发声体都在振动 B．声音在真空中传播的速度为3×108 m/s C．在教室周围植树可以减弱噪声 D．看电视时调节音量是为了改变声音的响度 14．控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（　　） A．中考期间考场周边工地停止施工 B．飞机场附近居民采用双层真空窗 C．工人工作时戴防噪声耳罩 D．汽车驶入市区禁止鸣喇叭 15．放爆竹和礼花时，你若在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（　　） A．保护耳蜗内的听觉感受器 B．保持鼓膜内外气压平衡 C．使咽鼓管张开，保护听小骨 D．防止听觉中枢受损伤 二、填空题 16． 12月31日，西溪中学举办了迎新会演。某同学在艺术节上演奏二胡，二胡发声的原理是琴弦在　 　，从而产生声音；演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的　 　。我们一听就知道这是二胡这个乐器在演奏，是根据声音的　 　来判断和辨别的。 17．小金在坐长途汽车时，为了防止晕车，妈妈不停地和他聊天，分散注意力，以减弱晕车的症状。请根据以上信息，结合所学内容，回答下列