《幼儿文学 》 教案 16-幼儿动画.docxVIP

2017- 2018 一学年第1学期 课程与教学 教研室 班级 专业 学前 教育 教师 时间 周二 第 节 课题 第16讲幼儿影视动画 课时 2 教学目标： 了解儿童影视动画定义、特点，掌握叙事和剧本格式，能对儿童影视动画等作 品进行儿童教育角度的鉴赏。 教学重点:儿童影视动画的特点、叙事、剧本格式。 教学难点：儿童影视文学与儿童教育的结合表达。 教学方法与手段：讲授法、观摩讨论法；使用多媒体教学 使用工具、材料、教具： 电脑、图片资料、影像资料 讲授与实训过程： 任务导入：儿童影视动画作品是什么样的？ 新课讲授： 一、儿童影视的特点、定义 1儿童的（思想性、形象性、趣味性） 2影视的（蒙太奇、可视性等） 儿童影视（文学）是适合儿童的影视艺术。 例子：《世上只有妈妈好》唱歌片段（2分钟） 观看分析指导： 儿童演出幼儿生活的电影（成人的），导演对剧本的二次创作。 1音乐。儿歌的运用。 2摄影与美术。光线色彩的运用与角色处境（红色的亲情温暖与［大面积］黑色的单亲艰苦 处境） 3剪辑。歌曲中家里家外场景的剪辑组接 4摄影。仰拍的摄影角度（小孩像泰山） 5特效（摄影）。太阳光线的象征（太阳的光晕的闪烁，象征其温暖的短暂飘忽不定）。 二、儿童动画的特点、定义 L儿童的（有益的、有趣的；单纯的、快乐的、好动的、好模仿的） 2.动画的（赋予生命、万物有灵、想象的、生动的） 适合幼儿的动画，是幼儿