七年级上册语文整体备课教学设计.docVIP

- . z 七年级上册语文整体备课的教学设计 年?? 级 七年级 班??? 级 〔1〕 任教教师 衡 班级人数 56 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 容 ? ? 分 ? ? ? 析 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 容 ? ? 分 ? ? ? 析 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 容 ? ? 分 ? ? ? 析 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 容 ? ? 分 ? ? ? 析 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 容 ? ? 分 ? ? ? 析 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 容 ? 分 ? 析 ? 本教材的主要特点： 初中语文七年级〔上册〕教材，表达了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。本册共有30篇课文〔其中讲读15篇，自读15篇〕，分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。　　教材选文文质兼美，难易适度，符合学生的阅读心理，适合学生学习。 ?????????第一单元：人与自我之一〔生命体验〕 第二单元：人与自我之二〔理想信念〕 　　???? 第三单元：人与自然之一〔自然美景〕 第四单元：人与自然之二〔科学世界〕 　　???? 第五单元：人与社会之一〔家庭亲情〕 第六单元：人与社会之二〔想象世界〕?? 第一单元： 【单元分析】第一单元以人生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩 篇章。本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。在山的 那一边是一首抒情诗，作者借一个山里孩子追求理想的经历，说 明不懈努力就能到达目的。走一步，再走一步是一篇美国作家 的作品，文章通过作者少年时的一次经历，启示我们遇到困难要努 力去面对。生命生命是女作家杏林子的散文名篇，通篇洋溢着作者对生命的敬畏和赞美。紫藤萝瀑布是一篇语言十分精巧的散文，文章借景抒情，表达了作者的人生感悟。童趣是古代散文，表现了作者小时候的生活乐趣，全文想象丰富奇特，充满童真童趣。 ??? 这五篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的经历之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示。为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。 【单元目标】 第一单元：侧重于怎样面对人生的困难与不幸。初一新生入校，是他们人生道路上新的起点。集中阅读以人生为主题的课文，可以激发他们的斗志，以激昂的心态投入到紧的学习当中。 【教学重点】 学习这个单元，必须抓住如下要点： 1、 整体把握课文容，理清文章脉络。 2、领会作者的写作意图，提炼文章主旨。 3、联系自己的生活体验，学会思考人生。 4、学会朗读，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气。 5、学习并积累课文中精彩的字词句段，学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言资料。 第二单元： 【单元分析】 　　本单元继续学习有关人生的课文。上一单元侧重答复在人生道路上遇到困难、不幸怎么办，这一单元侧重引导我们应该怎样树立理想，实现理想。 　　本单元的选文，同样注意题材、体裁、风格的多样性。理想是一首意象丰富、满含哲理的抒情诗，告诉我们树立理想的意义。短文两篇用诗化的语言说明了奉献的意义和珍惜生命中的第一次的重要性。人生寓言讲述了两则现代寓言故事，告诉我们人生应有的智慧。我的信念是居里夫人的随笔，从中展示了她丰富而崇高的精神世界。〈论语〉十则是关于求知、关于为学、关于修身做人的格言。这些课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。 【单元目标】 侧重写对人生的理解和选择，有的阐述理想，有的阐述信念，有的论述人生价值。很显然，这些容都比拟严肃而深刻，理性的成分比第一单元要重得多。可以帮助学生在新鲜的学习环境中找到具体可行的道路。 【教学重点】 学习这个单元，必须抓住如下要点： 1、联系自己的人生体验，深入思考， 反复咀嚼， 领会课文意味深长的用词，理解文中富有哲理的语句。 2、学会朗读，力求把握好停顿、重音、语调、语速、感情。在读中悟情，在读中明理。 3、准确把握文章中表达与议论之间的关系，概括文章的主旨。 4、理解不同文体的不同表达方式和表达技巧。 第三单元： 【单元分析】 　　本单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，以精巧的语言为我们展现了色彩斑斓的