正多边形和圆第1课时教学设计课件.pptVIP

-*- * -*- 中学数学网（群英学科）收集提供 -*- 中学数学网（群英学科）收集提供 -*- * * * 中学数学网（群英学科）收集提供 * * 中学数学网（群英学科）收集提供 24.3 正多边形和圆（1） 1．创设情境，导入新知 各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形. 正n边形：如果一个正多边形有n条边，那么这个正多边形叫做正n边形. 三条边相等，三个角相等（60o） 四条边相等，四个角相等（90o） 正三角形 正方形 一 .正多边形定义 想一想 你知道正多边形与圆的关系吗？ 只要把一个圆分成相等的一些弧,就可以作出这个圆的内接正多边形,这个圆就是这个正多边形的外接圆. 思考 任何一个正多边形，都有一个外接圆。 ⌒ ⌒ ⌒ 1 2 3 A B C D E 证明：∵AB=BC=CD=DE=EA ∴AB=BC=CD=DE=EA ∵BCE=CDA=3AB ∴∠1=∠2 同理∠2=∠3=∠4=∠5 又∵顶点A、B、C、D、E都在⊙O上， ∴五边形ABCDE是⊙O的内接五边形. 4 ⌒ ⌒ 5 ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 问题1：已知⊙O的半径为2cm，求作圆的内接正三角形. 120 ° A O C B ①用量角器度量，使∠AOB=∠BOC=∠COA=120°． ②用量角器或30°角的三角板度量，∠BAO=∠CAO=30° 问题2：你能用以上方法画出正四边形、正五边形吗？ · A B C D O · A B C D E O 90° 72° 第二种方法，如图，以2cm为半径作一个⊙O，由于 正六边形的半径等于边长，所以在圆上依次截取等于2cm的弦，就可以将圆六等分，顺次连接各分点即可． · O 第一种方法，如图，以2cm为半径作一个⊙O，用量角器画一个等于 的圆心角，它对着一段弧，然后在圆上依次截取与这条弧相等的弧，就得到圆的6个等分点，顺次连接各分点，即可得出正六边形． · 60° O 90 0 180 60 120 利用这种方法可以画出任意的正n边形. 画一个边长为2cm的正六边形 。 E F C D . . O 中心角 半径R 边心距r 正多边形的中心:一个正多边形的外接圆的圆心. 正多边形的半径: 外接圆的半径 正多边形的中心角: 正多边形的每一条 边所对的圆心角. 正多边形的边心距： 中心到正多边形的一边的距离. B A 1、O是正△ABC的中心，它是△ABC 的 圆与　　　　圆的圆心。 2、OB叫正△ABC的　　　　　，它是正△ABC的　 圆的半径。 　　　　　 3、OD叫作正△ABC的 ，它是正△ABC 的 圆的半径。 A B C 　.O D 外接 内切 半径 外接 边心距 内切 4、正方形ABCD的外接圆圆心O叫做 正方形ABCD的 5、正方形ABCD的内切圆的半径OE叫做 正方形ABCD的 A B C D .O E 中心 边心距 6、⊙O是正五边形ABCDE的外接圆，弦AB的 弦心距OF叫正五边形ABCDE的 　　 ， 它是正五边形ABCDE的　　　　　圆的半径。 7、 ∠AOB叫做正五边形ABCDE的　　　　角， 它的度数是 D E A B C .O F 边心距 内切 中心 72度 8、图中正六边形ABCDEF的中心角是　　　　 它的度数是 9、你发现正六边形ABCDEF的半径与边长具有 什么数量关系？为什么？　 B A E F C D .O ∠AOB 60度 -*- * -*- 中学数学网（群英学科）收集提供 -*- 中学数学网（群英学科）收集提供 -*- * * * 中学数学网（群英学科）收集提供 * * 中学数学网（群英学科）收集提供