二年级语文下册 第7单元 29《掌声》8 语文S版.ppt

歌曲欣赏：掌声响起来 ;　自由读课文:遇到不认识的生字借助拼音多 　　读几遍，把字音读准；遇到难读的句子多　　读几遍，把句子读顺畅。 和同座合作读：可以每人读一节，互相指　　正读错的地方。 ;　想一想：课文围绕掌声讲了一件什么事？ 　划一划：划出描写英子心理活动的词语　 或句子。 ;4;　写字识字 ;读课文第一自然段，英子给你留下了什么印象？ ;读课文第四自然段，这时的英子又给你留下了什么印象？英子为什么会有这么大变化的呢？ ;同学们为什么给英子掌声？同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？;……我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。……;　搜集有关反映人与人之间互相尊重、关 　 爱的名言或谚语。 　假如你的一个好朋友考试考得不好，他　 很难过，请你写一两句鼓励他的话。 ;再 见！