九年级语文《作文之道，立意为先》教学设计.docxVIP

《作文之道，立意为先》教学设计 泸城西 陈茜 教学目标： 1.理解什么是“立意〞。 2.明确作文关于“立意〞的要求：正确、集中、新颖、深刻。 3.掌握几种常见的立意方法：恰中选材、以小见大、多元联想等。 教学重难点： 话题作文立意及其要求、方法。 一、导入 清代学者王夫之说：“意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合之众。〞“意〞，就是文章的中心思想或主题。一篇好文章，中心思想好比是统帅，材料、词句好比是士兵，没有统帅的士兵是乌合之众，打不了胜仗，没有主题的文章自然也算不上好文章。今天我们就来聊一聊“话题作文之立意〞。 二、教学过程 首先请同学们齐读“学习目标〞： 1.理解什么是“立意〞； 2.明确作文关于“立意〞的要求； 3.掌握作文立意的几种方法。 让我们进入第一个环节： 〔一〕“听〞出主题 20xx年高考河北女孩王心仪以707分的成绩考入北大。她写了一篇题为《感谢贫穷》的文章。下面由《见字如面》节目里的曹曦文美女把这篇引起网络热议的文章读给同学们听。〔播放视频：王心仪《感谢贫穷》〕 想一想： 贫穷真的值得感谢吗？为什么她要感谢贫穷呢？ 师：王心仪“感谢贫穷〞的本意，是因为她在接受并慢慢试图改变贫穷的过程中经历了心理上的历练和人格上的完善，以此鼓励自己不断前进。正因为立意上的高人一筹，王心仪的文章才感动了许多人，也引起人们的深思。 ——这就是“立意〞。那么，同学们明白什么是立意了吗？